今天上午，“对话中小学校长”系列访谈进入第六场，清华大学附属中学校长王殿军与网友交流“树远大理想，奠未来基石”这一教育话题，王殿军在访谈中指出，不能把有特殊天赋的学生作为普通的学生去培养，应该允许一部分中学更加优秀，担负起这些优秀孩子的培养职责。
王殿军说，怎么关注到具有特殊天赋学生的教育，这是我国目前面临的一个难题，或者是一个大的题目，不应该忽视，但是现在主的旋律是提倡教育的均 衡、公平，人人都能享受到良好的教育，这个绝对是我们国家主要的问题，但同时我们不要忽略这些有特殊天分的学生，世界上叫做资优生，这些学生最有可能成为 大师的。如果我们在过程中不予关注，把他们作为普通的学生去培养，可能对他们成为大师会有一些影响。
王殿军说，我们要追求均衡是一个方面，但是我们允许一部分中学更加优秀，他应该在国家的统一研究指导下担负起这些优秀孩子的培养职责。这些孩子 我认为从国家层面上应该设计不同的教育方式和模式，而不应该走现有的教育体制，现有的教育体制适应于普通的学生，特殊的学生应该有一个特殊的关注，这也是 世界各国的惯例。包括英国、法国，甚至包括一些亚洲的国家以及台湾包括印度，他们都是特别关注这些天资聪明的孩子，我们不能这样忽略下去。至于怎么特殊教 育，这都不是最大的问题，最大的问题是有专门的人关注这些孩子，让他们能够脱颖而出，成长的更好、更快，未来更容易出杰出人才。
清华附中培养学生把“成人”作为第一要素
王殿军说，现在我们国家的教育体制是一个比较整齐统一的，一个学校办出特色是有一些困难的，但并不一定没有特色。我到清华附中的时间并不是很 长，当然我在初中也在清华大学有将近10年的时候，我认为清华培养人才的的确确，首先最重要的是重视健全人格的培养，或者说是现在的德育培养。我觉得在这 一点上，我们是特别的重视，因为我们的校训就是“自强不息、厚德载物”，清华大学和附中都是这样，所以我们把“成人”作为第一要素，所以在我们学校里面学 生的文明礼仪是首先要抓好的。
一定要培养学生不同理想 挖掘学生领袖潜质
王殿军说，我认为现在社会的大背景总体来讲还是有一点浮躁、功利化的流行，当然这也是一种正常的理想，但是所有人都做这样的事就有问题了。比如 说当房地产老板能赚钱，如果所有的孩子未来都当房地产老板，这样就危险了，因为房地产老板数量有限，有些人可能就失业了。哪怕你说未来要当一个技术高明的 蓝领工人，这也是可以的，一定要培养大家不同的理想。
提倡在教育孩子的问题上“一个都不能少”
王殿军说，中学的阶段学生有一些个性、毛病和一些不好的习惯，所谓老师眼中的调皮捣蛋的学生，我认为他毕竟是一个未成年的孩子，孩子在没有未成 年之前有这样和那样的问题都是正常的，所以在心理上讲不要放弃任何一个孩子。所以我在清华附中一直提倡教育孩子的问题上“一个都不能少”。但是我确实发 现，有一些孩子纠正他们的毛病是很有困难的。跟有一些孩子谈话的时候，他们答应的比你想象的、要求的都要好，一定改正，错了，写检查，但是他不能坚持三 天，我也不是研究心理学的，我也弄不清楚他里面怎么想的。但是，我相信他能够改观，而且随着他年龄的增长，他会变的跟其他孩子差不多。
家长要重视培养孩子的良好习惯 不要苛求孩子
王殿军坦言，现在的情况使得大家必须竭尽全力、不惜任何代价争取到最优秀最好的位置，这样对于孩子将来一生的发展，以及后半生都会衣食无忧。我认为，家长还是要创造好条件和教育环境之后，就不要去苛刻的要求孩子。
中学阶段教育育人应该排在教书前面
当然中学应该主要侧重这两方面：一个方面是中学知识；另一方面是人的培养。尤其中小学的孩子还没有成人呢，在这个阶段培养他成为品德高尚的人是 更加重要的。育人应该排在教书的前面。在大学的时候他基本上已经形成了人生观、价值观等等，他们都已经比较稳定了，像刚才举的例子，特殊的孩子一定要特别 的关注，一般的孩子都已经稳定了，所以你就要关注他专业能力的培养。
谈高考：第一要把心态放好 适当有张有驰
王殿军在谈到如何应对高考时说到，我觉得心态非常重要，一定要有一个平稳的心态，这样就能正常的发挥水平。在这个时候怎么取得平稳的心态，我有一个自己的建议，一是一定不要对自己的目标想得过多。