为促进“教育家型”校长成长，储备“教育家型”校长后备人才，4月21日， 由教育部中学校长培训中心与河南省教育厅联合举办，郑州市教育局协办，郑州外国语学校承办的“人民教育家论坛——全国优秀中学校长教育实现研讨会”拉开帷 幕，来自全国各地的300余位知名校长来郑参会、观摩。
“当下的教育，一方面，社会的现实让教育者不敢也不能脱离升学这个轨道。没有 好成绩就考不上好的高中、无法迈进名牌大学，似乎你就不可能获得一份满意的工作和过一种有尊严的生活。另一方面，没有了健康、个性和发展的动力，学生能够 具有发展的可持续性吗？教育者都试图努力给孩子们一个美好的明天，但是今天却是如此之残酷，在当下的教育过程中，成为一个永远无法对接的时段。”这是山东 省青岛市第二中学校长孙先良在研讨会上作报告中的一段讲话。那么青岛二中在这方面又是怎么做的呢？
青岛二中校长孙先良在报告中娓娓道 来：该校以“造就终身发展之生命主体”为核心追求，积极探索培养学生终身发展素质的模式，逐步形成了“终身发展”的教育思想。该校极为重视学生未来可持续 发展的追求，同时又注重立足学生今天的发展设计，使学生明天的发展总是建立在今天的基础上，并且通过现实学生素质的培养，夯实学生发展的根基。