截至目前，郑州市的小学入学工作基本结束，符合条件的适龄儿童基本都能做到“有学上”，但“入学难”现象依然明显。盘点今年的小学入学报名工作，市内多区均表示“压力空前”。比如金水区的15190名适龄儿童中，外来务工人员子女就占到6000名，几乎占到学生总量的40%。
现状
市内四区入学压力空前
虽然经过协调、分流等种种措施，目前郑州市已基本保证符合条件的适龄儿童“有学上”，但因为城市框架拉大、外来务工人员的大量拥入等多种原因，解决今年的“入学难”问题，让各方很挠头。
“今年面临的入学压力是空前的。”不少区教体局相关负责人均表示。据统计，今年，金水区共有15190名适龄儿童，其中9190名是郑州市区户口，外来务工人员子女6000名。中原区有8000余名新生，为近十年来历年之最，其中外来务工子女有1800名左右。包括侯寨、马寨和二七区南部城区中心校，今年，二七区实际招收小学新生人数可能突破7400人，其中39%是外来务工人员子女。管城区预计有5000多名一年级新生，其中外来务工人员子女1500多名。
析因
多种原因造就“入学难”
各区教体局相关负责人均表示，多方面原因导致了这种空前的入学压力。中原区教体局相关负责人介绍说：“近年来，中原区新建小区急剧增多，而小区配套建设中小学却相对滞后，再加上外来务工人员子女入学数量持续增长，是造成适龄儿童入学难的主要因素。尤其是今年威尼斯水城、绿都城、阳光新城、茜城花园、中原新城、国贸公馆、晶华城等新建小区的落成加剧了招生压力。”
据介绍，今年，金水区北部和东部，外来务工人员比较密集，生源压力较大，管城区南部，外来务工人员子女集中，给五里堡小学、二里岗小学、港湾路小学及南十里铺小学带来不小压力。
对策
各区主动出击解决“入学难”
为保证每一个适龄儿童有学上，并严控“大班额”、“超大班额”，各区都采取了多种积极措施。
在分流学生中，优质教育资源倍增工程的作用开始凸显。比如，金水区金桥学校扩2个班，75中小学部新增加4个班，新建四月天小学招收4个班，丰产路小学扩1个班，以缓解入学压力。而其他区也纷纷采取扩班或分流学生以减少各校班额。
在报名过程当中，各区也提前做好解释说明工作，缓解家长情绪。比如中原区，就在市教育局办事大厅、局教育科、中原区绿都城小学设立3个“中原区义务教育阶段就学服务办公室”，安排专人负责接待家长和热线咨询工作。同时，该区还采取主动上门现场招生、设立家长休息室、开通外来务工人员子女入学“绿色通道”等多种措施。
压力
教室不够用 学校努力找房
尽力保证每个学生有学上的同时，给学校带来的巨大压力也是显而易见的。
“今年我们计划招4个班，180个学生，但从报名情况看，已达到6个班的标准。今年全校总班数达24个，但只有20间教室，我们把会议室、功能室腾出来做临时教室，估计只需过渡一个月，到今年10月份，新扩建的教学楼将建成投入使用。”二七区春晖小学校长胡建玲介绍。
二七区兴华小学副校长郭瑾说：“去年我们就把图书室改成了教室，另外还租赁校园内幼儿园的三间教室。今年教体局调整了招生范围，相对减轻了我们的压力。今年招生前，区委书记又专门到我们学校进行了调研，发现教室紧张后，现场承诺，尽快把学校门口的区行政服务中心搬离作为教室用。”
反思
“入学难”为何一直“高烧不退”？
“年年都说‘入学难’、‘择校热’，但我们更应该反思一下，这些问题为什么迟迟得不到解决。”一位教育界人士表示，“在我看来，造成‘入学难’的根本原因，是建校数量和速度与城市发展不匹配。但另一方面，‘择校热’更加剧了‘入学难’。这里边，有教育资源不均衡的因素，也有家长一味迷信名校效应的心理作用。”
采访中记者也发现，在多数人都削尖脑袋往“名校”挤的时候，已有部分开明家长开始悄悄“转移”。在二七区采访时，记者就遇到一位家长。“我儿子是2004年6月底出生，去年上学年龄差4个月。很多家长肯定会到处找人让孩子提前上学、上名校。我直到今年才给孩子在家门口报了一所名气不算大的学校，是小班化教学。”他说，“我不迷信名校，我觉得家长通过对孩子潜移默化的教育，让孩子主动努力学习更为关键。”