“孩子终归要回到文字的抽象世界。”台北教育大学教授张子樟在今天下午的金沙讲坛上这样说。他表示：父母应关掉电视机，关掉计算机，多与孩子交流，多进行亲子阅读的活动。
张子樟表示，图画绘本适合学前教育，随着孩子年龄的增大，应逐步引导孩子进入文字的世界。
张子樟说，现在，任何人和事物均可图像化。在科技越来越发展的今天，电子阅读越来越流行，电脑游戏越来越多。他认为现在的孩子看电视、使用计算机过度。希望父母能关掉电视机、关掉计算机，多与孩子进行亲子阅读的交流。
他还透露，在台湾，随着绘本的增多，很多孩子对文字的阅读并不感兴趣，阅读能力越来越差。台湾的教育界与民间教育组织正致力于如何引导孩子回归文字的世界。
按照张子樟的观点，在小学四年级的时候，可以让孩子回归文字的世界。经典读物或畅销读物均可，但家长为孩子选取的读物必须具备趣味性，家长也应同孩子一起阅读一起探讨，而不能只要求孩子进步，自己原地踏步。
让孩子多元化的思考，张子樟表示，现在是多元化的世界，每一个人对于同样的事物都有不同的思考，家长在孩子阅读的过程中应当引导孩子去自己思考，解答书中的问题，而不是甩给孩子一个标准答案。