“Arms up，then left……”今晨，成都市沙湾小学的同学们早早来到操场，伴着欢快的音乐念着英文歌词，开启双语学习新模式。据悉，全国小学英语双语教学研讨会昨日在成都开幕。来自全国各地的双语教学专家和一线教师，以及我国香港、新加坡等地的专家聚集一堂，探讨在小学开展双语教育的可行性。
活动现场
新试点：
数学等六学科，上课时不再只用汉语
校长张友红称，本学期的“双语授课”安排，不是所有年级的所有学科都进行“双语授课”，而是不同年级的部分学科进行，各年级选择的的是不同学科 。本学期中，除英语课外，进行双语授课的还包括数学、音乐、美术、计算机、健康、体育6科。每个年级目前能保证除英语课外至少有一科用双语教学。
张友红说：“学校的计划是，在下学期，或者下学年，将扩大到更多的学科，最后的目标是达到所有的学科。这根据教师的英语水平，需要一个过程。估计至少需要三年。”
“其实学校‘双语授课’的试点早在3年前就开始了。”张友红称。从2007年开始，学校就在全校的《健康》课中试点“双语授课”。由于上双语课需要教师有比较高的英语能力，学校的《健康》课教师，则由英语教师改行担任，一直持续到了现在。上学期开始，学校开始在数学等科中进行了试点。“感觉比较有把握了”，才在本学期扩大到了数学等六门非英语学科。
看法：
学生称“很有趣”，家长“很期盼”
今天已经是开学的第2天，已经有学生见识了“双语授课”了。三年级一学生听了“双语数学课”后告诉记者：“我们很喜欢，一节课下来，学到好多句英语，有的同学下课了都好在念，很有趣。”几个同学表示能听懂，因为“老师用英语说的时候，如果看到我们没有听懂，就会用中文说一遍。”老师们也表示，“等以后学生英语能力提高了，很多英语句子就不必再用中文了。”
“我们平常交钱都要让娃娃到校外学英语，学校这样做当然非常好……”家长绝大多数都表示支持，很多家长也很期待孩子既能学到知识，也能锻炼到英语。只有极少数家长担心孩子没有英语基础，“会不会上课听不懂。”
双语体操
反映：
教师称“压力大”，后悔英语没有学好
非英语课上使用英语进行上课，对教师来说是一个很大的挑战。
数学老师张希蓉已教书11年，上学期她主动报名参加“双语授课”试点，今年交两个班数学的她成为了数学课双语教师。“我这个暑假，专门到外地参加了双语教学培训，自己觉得压力还是很大，主要在英语口语上，其他教师也都差不多。另外难点在备课上，除了要考虑到传统的学科知识点外，还要为在哪些环节该使用英语进行备课。还有就是担心学生没有听懂，从而影响教学质量。”
张希蓉说，自己已经定位好，本学期先在数学课的常规语言上使用英语，比如“做端正”、“打开书的XX页”、“请你发言”、“拿出作业本”等，“常用的、经常出现的语言，学生也就掌握了。”
担忧：
“双语授课”会不会“水土不服”
在非英语课上使用英语进行上课，不要说公办学校，就是我市一年费用在3万来元的成都外国语学校、成都实验外国语学校等也没有做到。
成都著名教育专家、实验小学校长陆枋说：“现在在新加坡 等国家，上课都是使用英语，目前国家对此也很支持，对学生来的以后发展来说，无疑是非常好的事情。
中国学生为什么出现‘哑巴英语’的现象？就是缺少英语口语的环境，不要说社会上，就是学校也没有英语口语的氛围，所以沙湾小学做起来会比较吃力，另外，对教师和学生的英语水平的考验也比较大，做不好会水土不服。”
计划：
学校准备招聘外籍教师
对社会的观望和专家的担心，校长张友红的看法是“实实在在做起来再说”。他说，该校也是=我省为数不多的中央教科所直接指导和扶持的第一批24所“全国双语教学实验学校”之一，目前在江苏等地已经做出了一定成绩，自己还是很有信心的。今年10月，中央教科所举办的全国双语教学现场会，该校将作为分会场之一，届时，全国的上千名专家学者将到该校参观指导。
据张友红透露，目前做制约该做法的困难有两个，一是没有相关的双语教材，另外是教师英语水平不够。目前学校已经出台了系列提高教师英语水平的措施，包括准备招聘外籍教师等等。