小学五年级的孩子，竟要断绝母子关系，他们之间到底发生了什么事？致使母子关系僵硬到这个程度。
近日，“我该怎样来辅导你的英语，我的孩子！”一贴在网络上备受家长们关注。回帖众多，有支持有反对有建议有反思。原来，即将小升初的孩子不喜欢英语，但妈妈为了能让孩子上好的初中，亲自上阵辅导，一个太焦虑一个太反叛，最终出现孩子要妈妈“签字画押”断绝母子关系！有网友犀利地指出：“母子关系都到这个程度，还在纠结如何辅导孩子学英语，何为本，何为末？其实应该搞清为何孩子不想学英语吧。”，这个问题，显然值得当下所有的中国妈妈思考。
【对话母亲】
孩子没有长远目标
日前，记者辗转联系到王丽，对于儿子学习上的问题，她很无奈。
王丽说，以前在培训班里学外语，后来总是不能及时消化，知识点渐渐跟不上，就开始厌烦英语。最近，儿子求她，不要到培训班去学了，但孩子明年就要上初中，在小升初的关键期，不补习怎么行？于是，她便抽出时间来辅导孩子。
对于儿子，王丽似乎有一肚子的怨气：“他很懒，不愿意学习。他就是没有学习的原动力，没有长远的目标，没有理想，觉得学习是妈妈的事。”记者提醒她说：“不要把成年人的想法强加在孩子身上。”王丽反问：“至少得有一个心仪的初中啊，他就没有。我小时候就想考重点初中。”
“心仪的初中”也好，“重点初中”也罢，当妈妈的希望儿子考上一所理想的学校，这本没有错。但这炎天酷暑，本是孩子“自由活动”的日子，可你非得送儿子去校外培优班学习英语不可，而孩子却又“厌烦”，这就有些“强捺牯牛喝水”。此时此刻，当儿子与你翻脸后，气愤的王丽戗儿子：“你脱光了我给买的衣服才能离开这房子，还要赔我在你身上花的钱。”——这哪里是在教育孩子，简直就是在“做生意”。再来看王丽的儿子，他多少也对其妈妈的这种“言传身教”有些“耳濡目染”；甭看这孩子才上小学，但他还是蛮“讲契约”的——欲断母子关系，他要妈妈签字画押，只不过表现得有些“急”；同时，这小子也是蛮有商业头脑的——面对母亲的“算总账”，他反驳：“你是自己愿意投资的，亏损了就得自己承担。”
身患“焦虑症”的“妈妈王丽”，你只顾“抱怨儿子”，却不知道自己教育孩子“路子不对”。
孩子不愿去校外培优班学英语，父母应该问问自己“为什么儿子不愿去学英语？”一者，暑假是放假的日子，还是上课的时光？二者，孩子有没有搞清楚“为什么要去学英语”，是为了“妈妈的面子”，是为了自己“将来的人生”，还是为了“济世安邦”？三者，英语该怎么学？是“自觉自愿”而循序渐进，还是“被强行塞进校外培优班”？四者，也是更为关键的，“妈妈王丽”，你的孩子现在英语成绩不好是不是将来就一定成绩不好，他现在“厌烦英语”是不是将来就一定“厌烦英语”？你如果真的爱孩子，就得尊重孩子，就得“从长计议”而多站在孩子的角度去思考问题。
“十年树木，百年树人”。“妈妈王丽”，你儿子才上小学，人生的路还长着呢！只要方向对头，不要怕路途遥远；但怕就怕，有些家长教育孩子“急功近利”。
【小编手记】
还孩子一个童话般的世界！
小小年纪唱反调，扬言“断绝关系”透露的是父母亲的无奈和苦楚。一个拥有近7000名成员网络讨论小组的惊悚名字取名“父母皆祸害”，代沟之间的时代对峙倒置了僵硬的双方关系。这也导致了“家长焦虑症”成为一种难以言说的伤，也即是标准的“中国式父母”对孩子的“包办人生”。显然，在“以爱之名”的高压培养模式下，最终也造就了孩子的叛逆和不安。
替孩子“包办人生”的传统做法必然导致厌倦心态的滋生和繁殖，中国的父母应该学会发掘孩子的兴趣爱好，应在坚持孩子个性独立的同时，以可接受的教育方式，适当地加以素质拓展和提升，而非完全一己之私的“灌溉式”辅导。
作为父母，希望孩子能上一所好的学校，以后能有一个好的前程，这本没有错。但家长却搞错了一件事情：好学校、好工作，这都是成年人世界里的东西，都是成年人以世俗的眼光，来衡量社会的产物。这些，本不属于孩子，他们的大脑里，装的应该是童话的世界，没有负担的生活。
专家支招：让宝宝顺利入园
专家支招：让宝宝顺利入园