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孩子赶场学才艺 如何兼顾才艺与学业

2011-11-08 10:15:31     标签:小升初教育新闻

如今,以培养孩子某些特殊能力为目的的特长教育机构越来越火,书法班、美术班、舞蹈班、音乐班……应有尽有,想学什么都有人教。父母望子成龙、盼女成凤的愿望都可以理解。但是,老舍曾说:“摩登夫妇,教三四岁小孩识字,客来则表演一番,是以儿童为玩物,不可助长也。”那么,孩子才艺教育怎样才是合理的?家长期待的成才教育应该如何进行才是有效的?记者日前围绕儿童才艺教育过程中的一些焦点问题进行了采访。

舞台上表演确实能够教会孩子如何在公众面前更自信,但家长要把握好才艺竞赛的“度”,才会有利于孩子的成长。

上周六(29日),记者来到奥林匹克广场附近的一所艺术学校,十几名家长正在外面等着孩子下课。交谈中,记者了解到,正在上课的这个舞蹈班上多是小学二三年级的学生,他们基本都在课外同时学着好几门特长。一名姓徐的孩子妈妈说,她的孩子同时在学着舞蹈、模特、钢琴、围棋、画画、主持人、唱歌,周末的时候基本都在赶场,有些课因为周末安排不下,就安排在平时放学以后。“孩子都愿意上吗?”“有的愿意上,但钢琴和画画、围棋她就不愿意上,可别的孩子都在学,她不学的话不就落后了吗?小学这几年坚持坚持,到初中学业压力重了再看情况减少一点。”问及学这些特长每年得花多少钱,徐女士没有具体透露,只是说花费不少,暑假的时候孩子到香港参加舞蹈比赛,她陪着一起去,这一趟就花了1万多元。“幼儿园的时候也只是想着让她都先学着,看爱好再加以筛选,可是现在觉得放弃哪一样都可惜。孩子经常参加一些演出和比赛,看见孩子在舞台上熠熠发光,觉得这些付出都值得,再说了,现在打好基础,以后万一文化成绩不行,还可以考艺术院校,孩子未来不是多条路嘛。”

对于家长们的这些想法和观点,记者采访了辽宁师范大学教育学院李灵博士。李灵的基本观点是,对绝大多数孩子来说,才艺只是作为生活享受的手段和文化素养的表现。不论学习才艺还是参加比赛,重在参与、享受过程,家长不必刻意强调结果,让孩子在快乐的学习氛围中健康地成长成才是最重要的。

孩子的才艺如何选择?

家长们在为孩子选择学习什么才艺时会受各种因素的影响,像学习的地点、其他家长的意见等。但却往往容易忽视学习主体也就是孩子的客观条件和主观愿望。理由是,孩子那么小,不懂。李灵说,在选择兴趣或特长培训班时,应该更多的尊重孩子的想法和意愿,因为只有在快乐的自主学习中,才能有较高的学习效率,也才会收到好的效果。“俗话说,强扭的瓜不甜。若孩子对所学的内容缺乏学习兴趣,不但收不到应有的教育效果,反倒会阻碍孩子情商和智商的正常发展。家长可以领着孩子多走走看看,让他了解学习的内容,让他参与到选择的过程中,给他们选择的权利。另外,李灵说,一些家长盲目认为多学总比少学好,希望孩子琴棋书画什么都会,这样综合素质就能提高。殊不知,贪多嚼不烂,孩子的精力有限,面面俱到必然会导致每项都所学不精,特长才艺的学习需要量力而行。

才艺与学业如何兼顾?

学习才艺、参加比赛、演出需要耗费一定的时间和精力,对于才艺与学业如何兼顾的问题,李灵说,最重要一点是:不要让孩子感到厌倦、感到疲惫。只要合理安排时间加上量力而行,可以做到两不误,而且都能收到很好的效果。如果觉得时间安排不过来,就应以学校教育为重,选择太多的才艺培养,反而会对孩子造成负担。因为对更多的孩子来说,才艺只是作为生活享受的手段和文化素养的表现。特长教育也只是学校教育的一种补充,只能在孩子力所能及的情况下进行,以免出现喧宾夺主的不良后果。

孩子厌倦了怎么办?

孩子毕竟是孩子,贪玩好耍是他们的天性,同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性,今天喜欢的东西,明天也许就不再喜欢了。李灵说,特长教育不同于学校教育的地方,在于它主要是培养孩子对某些技能学习的兴趣和欲望。因而在教育过程中应有张有弛,松紧有度,并给予孩子足够的自由活动的时间和空间。另一方面,才艺的培养是一个长期的过程,家长们首先应避免急功近利,应该从孩子的长远发展和长期成长考虑,教导孩子脚踏实地,循序渐进。在学习过程中,孩子的非智力因素包括自我情绪控制、心理弹性、意志力等都能获得明显的提高与发展,这对于孩子的成长非常重要。

孩子不同于大人,不能用成年人的标准去要求孩子,应该根据孩子的心理特点加以引导。家长的支持、鼓励和帮助不仅要表现在当孩子出现厌倦情绪时,更要贯彻在平常的学习中,多陪伴、多交流,及时了解孩子的心态变化,增强孩子战胜困难的勇气和信心。

李灵提醒说:“家长千万不要动不动就拿自己的孩子跟别的孩子比较,说什么别的孩子小小年纪就那么优秀,你怎么就比别人差那么多。这种比较,会打击孩子的自信心,还可能会误导孩子,学习这些特长不是为了自我实现,而是为了虚荣心,如果虚荣心得不到满足,就会失去学习的兴趣。”

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