青羊区全国率先试点“校管会”，实验成功后有望全国推广。
学校的管理，不再只是校长和教育局的事情，学生、家长、教师、社区代表等都有管理权！校长的权力，包括人事任用权和年度经费预算决算等重要事情，都必须听它的！昨日下午，在成都市青羊区教育局举行首个学校管理委员会成立仪式。学校管理委员会相当于公司“董事会”。该模式实验成功后有望在全国公办学校中推广。
学生家长当“校管会”主任
昨日下午，中国教育科学研究院、成都市教育局、四川省教育科学研究院、成都市教育科学研究所等单位的专家，以及青羊区教育局副局长杨昭涛等聚集在一起，参加成都市青羊区现代学校制度建设研讨会暨树德实验中学西区“校管会”成立大会。和以往学校活动不同的是，“唱主角”的不是学校的校长李建国，而是刚刚成立的该校“校管会”主任，她的身份是学生家长。
青羊区教育局副局长杨昭涛介绍，青羊区“学校管理委员会”将分两个阶段进行。第一阶段，2012年6月前，16所试点学校要求完成建设工作；第二阶段，2013年12月前，36所非试点学校全面完成“校管会”组建工作。
“校管会”有13-15个校内外人士
杨昭涛介绍说，“校管会”由学校教职工大会、家长委员会和学生会民主选举产生，是对学校重大事务进行决策监督、民主管理和咨询的学校自治性组织。
根据学校规模，“校管会”设委员若干名，但委员的总人数必须为单数。义务教育段中等规模学校的“校管会”设委员13至15名，其中民选委员9名：包括教职工民选委员3名、家长民选委员3名、社区人士民选委员3名；“法定”委员4名，包括学校校长、工会主席、校级家长委员会主任、社区居委会或办事处负责人（或委派代表）各1人；高级中学和完全中学的“校管会”设委员17名，在义务教育段学校“校管会”的基础上增加2名学生成员。“校管会”设主任1名，主任由委员会全体委员选举产生。
校长用人和花钱要“听它的”
杨昭涛介绍说：“该组织的性质，就是相当于国外学校的‘校董’、‘学监’等，但性质又不完全一样。主要是对学校的一个管理、监督机构。”
按照章程，“校管会”将参与审议学校章程、发展规划、学校的办学理念、教育目标和发展目标、学校形象设计书和其他事关学校发展的重大事项；定期听取学校班子的述职和工作汇报，审议、通过学校年度经费预、决算和重大建设项目；对学校依法办学、教育行风和师德师风建设等进行监督，参与对学校、校长、教师的考核评价。“也就是说，在学校重要岗位的人员任用，以及校长花钱等等，都得听它的。”
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