“面对小升初，你觉得压力状态怎么样”这个问题，接受调查的7209人中有1102人选择压力很大。其中以六年级学生和部分五年级学生居多。
对“你一般每周要在校外报读几个培训班”，选择“完全没有”的有704人，仅不到10%；而30%的学生“每周参加校外培训班（包括听课和完成培训班作业）所花时间”达到了8小时以上。
调查表中，学生参加最多的培训科目是奥数，其次是英语，然后是艺术类。7209名被调查者中，有3703名学生承认是“父母要求”参加校外培训的。“从学生课外培训和花费的时间看出，小升初对学生压力非常明显，特别是小学五六年级的学生……”成华实验小学校长程郑感叹说，“因为小升初，现在小学生已经成为学生群体中最累的弱势人群了。”
“对于升入你目标中的学校，你的评估是多少”？30%的学生认为自己“能升入”，55%的人认为“应该可以”，只有15%的人认为“不一定”。而家长对自己孩子的评估则要低得多：只有9%的家长认为孩子“能升入”，远没有孩子“自信”；48%的家长认为“应该可以”，也远没有孩子乐观；高达29%的家长认为“不一定”，这要比孩子的估计要高出一倍。“这其实反映出面对升学时的不同心态，这种心态在教育中很重要……”程郑说，这种情况最需要老师进行疏导，“如何做到不要让孩子天真的自信影响家长，又不让家长的现实打击孩子的自信，这需要非常艺术，非常专业的教育方法。”