一、活动主题：
创新·体验·快乐
二、活动内容及具体要求
本次活动在市、区、校三个层面开展，以学校活动为主，要求“人人都参与、班班有活动、校校创特色”，包含两个方面内容：
（一）普及性活动
1.比比谁高
2.拖重
3.世园盛装秀
4.我爱我家
（二）提高性活动
1.“我的青岛馆”设计制作比赛
2.“我为世园献礼品”活动
3.海底探宝
4.畅想新青岛
5.重力小车
[普及性活动的具体要求]
比比谁高
一、任务：
用一张A4纸任意剪裁后，比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩。
二、限制条件：
1.结构只能使用现场提供的一张A4纸进行剪裁后制作，除此之外不能再使用其他任何东西，包括任何黏胶和支撑物。
2.必须由学生和家长共二人组成参赛队，30分钟内当场制作完成。
三、比赛：
1.当场制作结构，制作工具自带。
2.将完成后的结构放在地上，结构必须直立30秒以上，结构不能接触除地面以外的任何东西。裁判将会测量结构离地的垂直高度。
3.每个队的比赛时间不得超过3分钟。
4.以结构离地的垂直高度作为参赛队的成绩。
5.场地：1米见方的平整地面。
拖 重
一、任务：
用1张报纸制成一根绳子，拖动尽量多的重物。
二、比赛：
1.用1张《青岛日报》，制成纸绳，不得用胶水、粘性胶带等东西加固绳子。带好事先做好的纸绳，二人共同协作完成比赛任务。
2.把纸绳的一端连接到拖板绳环上，拉直后的另一端放到起始线外。
3.一人站在起始线外用双手拿着纸绳的一端（双手不能超过起始线），另一人向拖板上加杠铃片（至少一块杠铃片），然后用纸绳拉动拖板。在拖拉过程中，拉拖板参赛者手中的纸绳始终要保持1.5米长（即双手握绳处与拖板的距离）。
4.每拉动拖板25厘米，压着加重线就必须增加杠铃片，所加的杠铃片重量不限。
5.纸绳断裂或拖板已被拉过起始线则比赛结束。
三、比赛场地：
1.底板用40厘米×200厘米的细木工板制成（上表面砂光），一端放拖板。
2.拖板用30厘米×40厘米的细木工板制成（下表面砂光），前端装有直径为6毫米的绳子做成的拉环。
3.重物有2.5公斤、5公斤杠铃片各一块，10公斤、15公斤、20公斤的杠铃片各若干块。
四、准备器材：
学生事先制作好纸绳，另外准备：场地、重物（可用小杠铃片、饮料瓶罐代替）、盒子（足够大并带一钩子）。
世园盛装秀
一、任务：
利用家中的废弃物制作二件盛装，并创作、表演一个小品用以展示这二件服装。
二、限制条件：
1.由一名学生和家长共2—3人组成参赛队，事先在家中设计、制作二件服装，并表演一个小品。
2.整个比赛时间为5分钟，包括布置场地和表演。超过比赛时间后的表演不再评分。
3.服装：
⑴包括帽子、上装、裤子、裙子等一切体现人物外貌的东西，可以是单个的（如只有帽子），也可以是成套的（从头到脚都有）。
⑵必须用废旧材料制作，不得使用棉或化纤等纺织品，但小件的饰品和缝纫线可用纺织品。
4.要创立一个“世园会”的主题进行小品表演，在表演中展示这二件服装。主题必须围绕“和谐自然，和美家园”的世园会理念。
5.表演中还可以用其它的道具来增强效果。
6.赛场提供一张课桌、二把椅子，如有需要的话可以使用。其它还需用的东西请自备。
三、比赛：
1.参赛队带好所有道具到准备区向裁判报到。裁判会向队员询问要评分的是哪二件服装。
2.允许参赛队自带录音机（或其他音响），以增强表演效果。但必须由队员自己操作，比赛开始后才能放入比赛场地内。
四、评分：
1.整体表演的创造性（独创性、效果）
2.表演的质量（声音、动作、台风）
3.两套“服装”的视觉效果
4.服装材料应用的创造性
我爱我家
一、任务：
利用家中的废旧材料和废弃物品，设计、制作一个家的模型，并对作品的设计、制作以及创意进行3分钟的演讲。
二、限制条件：
1.参赛队必须由学生和家长2人组成，事先在家中设计、制作一个我的家模型，并准备一段演讲词。
2.我的家可以全部也可以家的某个部分。
3.模型的长和宽都不能超过60厘米，模型必须附有一个8×12厘米的标牌，标牌上写明作品的名称、参赛家庭的学生名字和一百字左右的作品简介。
4.模型必须利用家中的废旧材料和废弃物品制作，注重材料选用的合理性、独特性和创造性。
5.比赛时由学生对自己设计、制作的我的家模型，进行不超过3分钟的创意演讲。演讲的主题围绕“低碳生活”来展开。
三、评分：
1.作品的视觉效果
2.作品的制作工艺
3.作品材料应用的创造性
4.作品标牌的创造性
5.演讲内容的创造性
6.演讲与作品结合的整体效果
[提高性活动的具体要求]
“我的青岛馆”设计制作比赛
一、活动宗旨
为培养中小学生的创新精神和实践能力，推进我市青少年积极参与城市的发展建设，围绕我市2014年青岛世园会的举办，畅想世园、迎接世园。
二、活动对象
全区中小学生。
三、活动内容
1.活动描述：设计并制作2014年青岛世园会的青岛主题馆。
2.活动要求：
（1）设计制作所需的材料、工具自带，可以在材料上面提前做好设计，但不能提前剪刻、粘接、折叠，允许携带事先做好的设计图；制作模型的材料提倡废物利用，鼓励材料的创造性使用和形式的丰富多彩，例如可以使用声、光、电等形式来装饰模型。
（2）模型可为单体或群体，作品布置在KT板上（木板、硬纸板、塑料板亦可），长、宽、高不能超过0.8米×0.8米×0.8米。
（3）每个模型要附有介绍的标牌，标牌大小不超过15cm×9cm，介绍包括参赛学校、设计理念等。
（4）制作时间为3小时。
3.参赛方法：竞赛项目分小学组、初中组和高中组。每个参赛队人数不超过4个人（含4人）。
4. 评分标准：外貌与功能的新颖性和独特性；设计的合理性和形式的多样；材料的利用和制作的精致程度。
“我为世园献礼品”活动
一、活动宗旨
为更好的激发中小学生参与世园的热情，培养学生的动手实践能力。
二、活动对象
全区中小学生。
三、活动内容
利用各种材料设计制作有一定科技或艺术含量的新颖、创新的作品，设计主题应与世园有关、与民族文化精神有关，彰显青岛特色。作品应以轻巧灵便为特色，适合作为礼品赠送。作品长、宽、高均不超过50厘米(外包装不受此限制)，制作或绘制的形式不限；参赛学生或家庭须填写《“我为世园献礼品”活动登记表》（见附表），并与参赛作品一并提交，作品一旦提交，即视为捐赠。
海底探宝
一、任务：
我国的载入深潜技术已步入世界先进行列，深潜基地已落户青岛。请创造并表演一个5分钟的短剧，短剧要以海底探宝为主题，必须包括一个在海底探寻的宝藏实物。这个宝藏可以是你想象创造的实物、地点、资源等。在表演时必须解释宝藏的用途和如何发现的宝藏。
二、规则：
l.宝藏必须采用废旧材料制作，事先做好，直接参加比赛；
2.参赛学生不超过2人。
三、评分
1.宝藏的创意及制作；
2.剧情内容的想象力；
3.表演的艺术表现力（包括舞台风采、动作、语言等）。
展望新青岛
一、任务：
展望未来，青岛将成为一个宜居幸福的现代化国际城市，请利用废弃物制作一件有关新青岛的道具（可以是新城市某处的模型、为新青岛设计的礼品、新青岛的标志等等），并进行有关的演讲。
二、限制条件：
1.由一名学生参赛，道具事先在家中设计、制作完成。
2.整个比赛时间为5分钟。
3.道具必须利用废旧物品制作。
三、评分：
1.整体表演的创造性（独创性、效果）；
2.道具的视觉效果；
2.作品的制作工艺；
3.道具材料应用的创造性；
4.演讲内容的创造性
5.演讲与作品结合的整体效果
重力小车
一、任务：
制作一辆用重力作为能源的小车。小车的长度和高度都不能超过20厘米。小车的能源为1只30克重的砝码（或用6枚1元硬币代替），利用砝码从小车顶部落下时的能量使小车行驶尽量长的距离。
二、竞赛：
1.调节砝码使其到达小车的最高点，小车从起跑线后出发。小车在砝码位置变化的作用下向前行驶。
2.当小车停止行驶时，小车前部离开起跑线的距离（厘米）即为该队员的成绩。
3.每名队员有两次行驶机会，取成绩好的一次作为正式成绩。
4.小车行驶出边线成绩为零。