| 类别 | 内容 | 走班教室 |
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| 艺术类 | 22花灯制作 | 美术室 | 灯笼与我们的生活息息相连，节日中、客厅里，处处都有灯笼，它不仅用以照明，往往也是一种象徵。我校创意花灯课程将剪纸与花灯艺术相结合，是开发创意思维、训练动手能力、培养艺术素养的良好途径。 |
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| 剪纸 | 6.1 | 剪纸是我国的传统民间艺术，具有十分悠久的历史。你们想了解剪纸的历史吗？你们想探索有关剪纸的的知识吗？走进剪纸这门课程吧。通过本课程的学习你将了解 |
| 爵士舞 | 舞蹈室 | 主要是锻炼个人的表现力，着重培养一种感觉，一种姿态。而且，协调性在爵士舞中非常重要，除了手和脚的配合，还有头、躯干和四肢的动作配合。 | |
| 书法(二) | 4.2 | 学习软笔书法不仅可以写一手好字，还可以提高个人修养与文化素质，磨练耐性，提高智力与审美能力，养成严谨认真的习惯，为自己的终身发展打下坚实的基础。 | |
| 古筝（二） | 综合实践室（四楼） | 学习乐理知识、基本演奏方法以及考级辅导等。 | |
| 体育类 | 23篮球（限20人）男队 、女队 | 篮球场 | 以运球接力、投篮比赛、三步上篮、角篮球为主。激发学生对篮球项目的兴趣，达到强身健体的作用。 |
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| 击剑（二）（3-6） | 大操场（半场） | 聘请专业教师进行授课。 |
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| 围棋（3-6） | 3.2 | 聘请专业教师开设围棋课，并根据孩子棋力开设入门的初级班，围棋中的数字、点目是孩子们学会数数和计算；围棋中的名词术语将丰富了孩子们的语言；围棋中的背定式、复盘将锻炼孩子们的记忆力；围棋中技战术的运用将拓展了孩子们的思维。 |
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| 羽毛球（3-6）男队、女队 | 风雨操场 | 学习羽毛球基础技术的学习、相关知识的学习，充分利用学校羽毛球场地，进行羽毛球训练，进行羽毛球所需相关身体素质的培养。 |
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| 武术（螳螂拳） | 篮球场 | 中华武术历史悠久，太极螳螂拳是其中一朵奇葩。学校特请高松章老先生太极螳螂拳第七代传人，岛城知名武术大师高松章老先生携弟子们走进校园，为小学生们普及中华武术。太极螳螂拳对少年儿童的生长发育有很大的帮助，其对身体素质的加强、智力的开发、身体协调性的锻炼和儿童骨密度的加强有很好的促进作用。 |
| 科普类 | 24科学发现探秘 | 实验室 | 以科学史实为载体，使学生了解科学技术的历史，通过科学小实验，探究科学发现，全面提高学生的科学素养，培养学生的科学精神和科学态度。 |
| 25电脑报刊、动画制作（5-6） | 微机室 | 利用电子相册软件制作电子报刊的研究性学习，深入学习flash的有关技巧 | |
| 生活类 | 26礼仪（三）—世界文化礼仪 | 5.1 | 通过了解世界各国礼仪 ， 了解不同的世界文化。尊重彼此的文化差异。 |
| 27十字绣或者编制中国结（中国结艺） | 5.2 | 了解中国结的起源、在生活中的运用、各种中国结的特点，并且利用各类中国结艺亲手尝试制作手机链等小饰品，你会体验到钻研的心酸，也会收获成功的喜悦。 | |
| 28图书阅读指导 | 图书室 | 图书阅读指导是有目的、有计划地教给学生阅读方法，目的是让学生掌握系统科学的读书方法，养成习惯，形成能力，最终达到“自能读书”。此课型有其现实性和针对性，主要是针对学生好读书却不得要领，或只看热闹，或纯为猎奇，读书不少收效却不大的现状而设置的。 | |
| 灯谜 | 美术室 | 周四4:00-4:40学校风车谜社成员 |