青岛奥数网9月26日 随着2013年青岛小升初战役的打响。各位2013小升初的同学与家长对自己所在区片的中学了解需求也越来越大。今天，青岛奥数网小编就为大家整理汇总了青岛市市北区初中学校——青岛滨海中学、青岛第二实验初级中学、青岛第四中学、青岛43中、青岛47中、青岛42中、青岛28中、青岛38中、青岛34中、青岛37中、青岛超银中学、青岛53中、青岛65中、青岛育文中学等14所中学的简单介绍，希望能够为小升初择校提供一点参考（附：2013青岛小升初备战 市北区中学校址及联系方式汇总）。
青岛滨海中学简介
私立青岛滨海中学是1996年创建的全日制初级中学，全市最早创办的民办学校之一。学校由办学经验丰富、懂教学、善管理的领导（校长吴宗庆，副校长孙德伦、刘仁琴）负责，领导班子稳定。学校贯彻国家教育方针，管理科学，治学严谨，全面提高学生素质；坚持因材施教，精心育人，加强分层次辅导，强化外语、数学教学，办出外语特色；形成了优良校风、严谨教风和勤奋学风，教学质量在同类学校中名列前茅。学校师资力量雄厚，师德高尚，教学经验丰富，教师多数是来自原第九中学、第十五中学和第十九中学等重点学校的骨干教师；在40名教师中，高级教师占65％，本科以上学历占60％，获市级以上荣誉称号的占50％以上。
创建9年来，学校不断发展，教学设施逐步完善，建立了理、化、生实验室，图书室，微机室，音乐劳技综合教室及卫生室，并开设心理咨询课，设心理咨询箱。有9个教学班，400余名学生。建校以来，已有6届毕业生，共为高一级学校输送了近840名优秀毕业生，其中升入重点高中的有560名。近年来有30多名学生获省市学科竞赛奖。该校学生姜雨函被全国妇联推荐出席联合国儿童论坛。学校连续多次被评为“青岛市社会力量办学先进集体”并于2003年被市民政局授予“青岛市诚信民间组织”称号。学校交通便利，设有学生食堂，加强学生安全，实行半封闭管理。滨海学校将以科学发展观统帅全局，以全面提高教育教学质量为重点，努力办好让人民满意的教育。深入推进素质教育，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，认真落实“中共中央关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的实施意见”，全面提高学生素质，促进学生健康成长。
本学期将进一步抓好以下五点工作：一、抓班子、老中青三结合，作风正，廉洁奉公，艰苦创业，勤奋办学。树立服务意识、责任意识、协调意识，品牌意识，办人民满意的教育。二、树质量意识。认认真真抓教育，扎扎实实抓质量，实行小班制、分层次辅导，树立班级间竞争意识，树立良好教风和学风。三、抓队伍。民办学校的教师必须质量高、队伍稳定、学校做到待遇留人、感情留人、事业留人。实行以老带新，老中青三结合。四、抓方针的贯彻。学校必须全面贯彻教育方针，面向全体学生，要求学生以守则规范自己行为，学会做人，加强爱国主义教育，培养民族精神。培养刻苦的学风，重视锻炼身体，保卫祖国建设祖国。五、抓政策贯彻。认真贯彻教师法，社会力量办学促进法，规范办学行为。
青岛第二实验初级中学
青岛第二实验初级中学是青岛市政府和青岛市市北区政府共同打造的一所现代化公办初级中学。学校坐落在青岛市中心部位被誉为“青岛之肺”的浮山脚下，风景旖旎，蔚为壮观。在占地52亩的校园里， 建筑了26755平方米的不同功能的教育教学场地，校园绿化面积达8000余平方米，是目前青岛市内占地面积最大、绿化覆盖面最高的初级中学。青岛市市北区政府和青岛市市北区教体局为学校配备了最先进的教育教学设施，每间教室均配备了嵌入式的55吋LED液晶屏，各种专用教室也都配备了现代化的教学设施，三维立体的数字化地理实验室能为学生展示动态直观的地球运动和天体运动状况；机器人实验室为热爱机器人设计的同学提供了创造的场所；艺术体验中心拥有两间大型画室和音乐训练室；阳光体育中心拥有大型风雨操场。一流的设施，为学生的成长与发展提供了得天独厚的条件。
学校的教师都是通过全国招聘、地市选拔等方式引进，一大批具有国家、省、市级以上称号的优秀教师汇集在这里，为学校的快速发展打下了坚实的基础。
丰富多元的课程，为学生提供了个性化选择的空间
学校 将"创设适合每个孩子的教育"作为办学理念，并以此构建立体多元的课程体系为不同需求的孩子提供支撑，并在华东师范大学、山东省教科所等相关专家的引领下，创造性地对国家课程和地方课程进行了校本化的二次开发，以更加贴近学校和学生的实际。目前，学校共开发了六大系列40门不同维度的学校课程，涵盖了人文、艺术、双语、科技、活动、实践等多个领域，有机促成了人文与自然、理论与实践、动脑与动手的结合，孩子们完全自主选择，并可跨年级进行选修，基本满足了每位学生不同的发展需求。
为开阔学生的视野，学校还专门聘请4位英籍外教为学生开设商贸、科学、英文写作课程，以提升学生英语表达能力和人际交往能力，并通过外教的教学活动，引领学生思维方式和学习方式的转变。
为了让有艺术爱好的学生更好地发挥自己的特长，学校创建了“梦想起飞交响乐团”，并为他们聘请了青岛艺术团的知名专家为其开设交响乐演奏课程。而喜爱科技创新和动手实践的学生，学校又分别为他们聘请了青岛市科协、中国海洋大学、青岛大学的教授开设了科技制作、无土栽培、有土栽培等课程。此外，学校还依托家长、本校老师开设了蓝色海洋、智能机器人、演讲与辩论等课程，引起学生极大的学习兴趣，为培养学生的创新实践能力提供了有力的支撑。
民主开放的学生组织，为学生提供了锻造自我的平台
最好的教育是无人管理的教育。为让孩子们自我教育、自主管理、自主发展，学校创新了学生组织机构，构建起学生会、自主发展委员会、自主管理委员会、民主参事会和生态环保委员会五个平行组织。每个组织设主席一人、副主席两人，各组织下分设16个职能部门，分别开展工作。所有学生干部，均由班级推荐、个人自荐、公开竞选的形式产生。通过这一平台，让学生做校园真正的主人，在参与中锻造自我，增长才干。
精彩纷呈的社团，为学生提供了彰显个性的舞台
社团是最能体现孩子个性发展的组织。学校充分挖掘各种资源，为学生社团活动提供场地。孩子们自主创设了32个社团，人人都能找到表现自己的舞台，既丰富了校园生活，也丰富了孩子们的精神世界，他们的出色表现得到了省、市教研室领导、教育界同行的充分肯定，也受到家长的一致认可和赞誉。
丰硕的果实，见证着学生快乐成长的足迹
多元的课程，广角的舞台，为孩子们提供了生命成长的养分，在这样的环境下，孩子们一天天健康、快乐、幸福地生活着，留下了一串串成长的足迹。
足迹一：在自主管理、自主发展的舞台上成长。一大批学生干部走向成熟，成为校园的小主人，其中有3人当选为青岛市优秀学生干部，有4人被评为青岛市三好学生。
足迹二：在社团中彰显个性。交响乐、机器人、国际象棋、无土栽培等32个社团精彩纷呈。在社团活动中，孩子们真正找到了自己的家园，找到了展示自我，发展个性的舞台，既丰富了校园生活，也丰富了孩子们的精神世界。
足迹三：在科技实践中提升创新思维。富有创意的科技活动，为孩子们插上了想象的翅膀，科技创新活动硕果累累。短短两年的时间，就有34项作品准备申请国家级专利。七年级的朱冠宇同学在2011年全国青少年信息学奥林匹克联赛中获得全国一等奖。在2011年航海模型建筑模型比赛中，学校24人次分别获得省、市一二三等奖，获得青岛市团体第一名。在刚刚结束的2012年青岛市中小学电脑机器人活动中，学校选派的两支参赛队喜获人型机器人全能挑战赛第一名和第二名。目前，科技已经成为学校的一大特色，学生的科技素养也得到了极大的提升，在信息学奥林匹克、航海模型、建筑模型等多项比赛中屡获大奖。
足迹四：在校园文化生活中彰显生命的色彩。艺术节、体育节、文化节、科技节、踏春节等让青春的生命燃起绚丽的色彩。“校园十大歌手”、“校园十大主持人”“校园十大辩手”等都是校园文化生活中涌现出来的鲜活生命。
青岛第四中学
青岛四中是一所有着悠久历史传统的学校，始创于1947年,初期为莱阳流亡中学。1949年6月，正式命名为山东省青岛第四中学。该校位于青岛市市北区中心地带，是一所全日制初中学校，占地面积约为13159平方米，建筑面积为9765平方米。
半个世纪以来，该校遵循党和国家的教育方针，坚持以人为本的宗旨，加强学校管理，狠抓教育教学质量的提高。在教育教学的实践中，形成了内容丰富的校园文化，包括以人为本、创新为魂、乐学为要、发展为上的校魂；学习、实践、创新、发展的校训；文明、民主、求实、创新的校风；严禁治学、诲人不倦、敬业爱生 、为人师表的教风；勤奋、乐学、探究、合作的学风以及为每个学生的终生发展奠基的办学理念。
经过该校领导和全体教工的努力，学校的教育教学质量逐年提高，校容校貌发生了根本的变化，营造了良好的育人环境和校园文化，形成了自己的办学特色，先后荣获了“青岛市教育局精神文明先进单位”、“青岛市巾帼文明示范岗”、“山东省绿色学校”、 青岛市规范化学校、“山东省体育传统项目该校”、“山东省心理健康教育学会成员单位”、青岛大学教学研究实验基地、山东省双语教育研究实验基地等荣誉称号。
四中现有在校学生 1296名，在职教职工115名，其中一线教师70名。教师中取得研究生学历2人，在读研究生5名；本科学历52名；在读本科11名。该校有高级教师31名；一级教师23名。中高级教师占教师总数的72.9%。该校师资力量比较强，74名教师中，省教学能手1名；有市教学能手2名；青年专业人才9名；市教研室中心组成员及中心组骨干教师10名；理化教研组被评为市优秀教研组，英语组的“课堂教学吸纳活动课模式”得到市教研室的充分肯定，青岛教研杂志上曾经作过报道。从目前队伍整体现状看，精神状态良好，积极奋进，勇于拼搏，团结向上，服务学生的氛围已经形成。
青岛43中
青岛第四十三中学始建于1964年，办学历史悠久，文化底蕴深厚，校园环境优美，教学设施精良，有设备先进的微机室、语音室、大型多媒体教室及一流的舞蹈室等。学校铺设了塑胶跑道和人造草皮的操场，修建了综合健身路径。学校师资力量雄厚，名师荟萃，有一批在岛城、省内乃至全国享有很高的知名度的教师。教师中现有省级教学能手1人，市级学科带头人1人, 市级学科带头人后备人才1人，市级教学能手5人，市级优秀教师4人，市级青年教师优秀专业人才9人，市学科中心组成员和兼职教研员9人，市级以上学科骨干教师十几人。
学校在青岛市教育局的领导和支持下，在全校教职工的不懈努力下，曾荣获“青岛市规范化学校”、“青岛市花园式学校”、“青岛市德育工作先进集体”、“青岛市关心下一代先进集体”、“青岛市爱国卫生先进集体”、“青岛市军民共建先进集体”等荣誉称号。2004年在青岛市普通中小学教学示范学校评选中，我校被评为“青岛市教学示范学校”，这是青岛市首次评选，主要根据学校教师队伍建设、师资水平、教育教学管理和教育教学质量等指标进行评定，青岛市市区所有学校中仅有三所重点高中和五所初中学校获此殊荣，我校便名列其中。
学校“以不放弃一个学生，对学生的一生发展和幸福负责”为办学理念，将“以德立校、以法治校、科研兴校，以质量求生存、求发展”为办学思路，形成了“关注学生情感，培育人文情怀”的办学特色。学校在教学工作中以课程改革为契机，狠抓教师队伍建设，全面提高教学质量，教学质量不断上新的台阶。在近几年的中考中，我校中考优秀率、及格率和平均分均列青岛市同类学校前列，每年都有100多名学生升入青岛市重点高中，为高中学校输送了大批的优秀毕业生。学校曾连续两年获得山东省物理教学课件比赛先进单位、市教科研论文评比优秀组织单位等荣誉称号。现承担着中国教育学会确定的“十五”重点课题“创新写作与教学”和“综合实践活动课程资源整合”两个国家级实验课题。
青岛四十七中
青岛四十七中全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，围绕“和谐自主，追求卓越”学校核心理念，弘扬“梦想·责任·超越”的学校精神，以“成就梦想”为学校品牌，持之以恒的建构实践“四自教育”模式，坚持德育有体验，课堂有渗透，课程有选择，课外有拓展，铸就“学生向往、家长满意、政府认可、师生自豪”的青岛市优质初中品牌学校。
综合实践活动是该校课程改革实施过程中一道亮丽的风景线，学生积极探究，热情实践，快乐创造。该校充分发挥活动与探究课的整体性、实践性、开放性、生成性、自主性的特点，以塑造学生完满人格、培养学生创新精神和实践能力为基本目标，以实现学生主动发展、追求人文精神与科学精神相融合为价值取向，以贴近学生最关注的自然现象和社会问题为基本内容，以学生的经验与生活为核心，让学生“在兴趣中探究，在自主中学习”。
学校有科技工作室1个、实验室4个、机器人专业比赛场地1个、微机室2个、科普展室2个，每年一届科技节，为学生的科普学习和动手操作提供了较为充足场所和设备，为学生科普教育和才能展示搭建平台。同时，在师资培训、器材购置和外出活动等方面，学校舍得投入，保证满足科普教育活动的需要。
学校有明确的青少年科普教育工作规划和年度工作计划。要培养学生爱科学、学科学、用科学，要让科学精神、科学素养、科学能力成为47中学生特性的组成部分。学校以科普教育为抓手，发展学生特长，培养学生能力。
在开展多年的发明创造、研究性学习、航模、海模、无线电测向、结构承重、机器人灭火、足球赛、擂台赛、编程、动画制作等项目基础上，学校将开展“大手拉小手”活动，依托家长资源，增强对学生的支持和帮助；依托大学、科研机构的研究能力，进一步提高学校科普教育的专业化和智慧化；依托科技馆、科普教育基地等社会科普教育资源，丰富学生科普学习的资源。通过每年一度的科技节、科技活动为载体，加强对学生科技知识的教育和科学精神的培养，为学生的发展创造提供展示的平台，引导学生全面健康发展。
学校先后获得中国少年科学院科普教育示范基地、青岛市青少年科技教育工作先进集体、市北区科普教育基地、 课题“马绊草的固沙作用”获创新大赛国家级一等奖；“伪虎鲸畅游胶州湾”等3个课题研究获得了山东省三等奖。信息技术联赛中获国家级奖5人，市级奖4人，区级奖11人。05-09年连续五年荣获青岛市青少年航空航天模型比赛优秀组织单位、市无线电测优秀组织单位；07年获青岛青少年航空航海模型优秀组织单位等荣誉称号。2010年青岛市研究性学习论文比赛9人分获一、二、三等奖。
学校把每周四下午第三节课定为“社团活动课”，社团活动精彩纷呈。由团委、学生会发起并组织了共五大类（即电脑制作、科技创新、文化艺术、语言文学和体育运动等）二十八个学生社团，并聘请了校内外二十多位相关老师担任社团指导老师，为拓展课外空间，学校和青大师院联合组建了“繁星”大学生社会实践活动基地，依托大学的教育优势，丰富学生社团的活动内容。学生们根据自己的兴趣爱好，选择适合的兴趣小组，形成了丰富多彩的学生活动的有效载体：“成长画廊”记载学生丰收的喜悦和学会学习的成果；合唱团、舞蹈队、航模小组、无线电测向小组、广播站、记者站、文学社等，为学生的综合素质提高、才艺展示提供了有利的平台；学军，学生走进军营，感受军人的风采与坚毅的军魂；学农，学生走近自然，领悟劳动的艰辛与收获的喜悦。众多的社团培养了大量的优秀学生干部，他们的组织、协调和表达能力展示着四十七中的精气神。
初一年级围绕“养成教育”，培养学生良好的习惯，奠定学生自信之基。初二年级围绕“自主教育”，培养学生自主管理的能力，培养学生自主之根。初三年级围绕“理想信念教育”，培养学生良好的道德品质。通过目标制定与阶段总结，激发了学生内在的动力，达到了学生自我教育、自我激励的目的，塑造学生自立、自强之魂。
围绕“做最好的自己”开展了课前2分钟展示，给每一位学生以展示自己的机会，借此进一步提升学生口头表达能力，展示自己风采，锻炼自己能力,培养自信。同时，开展了四自教育格言征集活动，每位学生围绕“四自”理念，结合自己的体会，撰写格言，激励自己不断进步。
青岛42中
脚踏实地、求真务实、团结拼搏、追求一流是42中发展的写照，也是42中人永恒的追求。作为青岛市规范化学校，42中坚持以改革促发展，以拚搏求质量，以管理创效益，学校各方面工作均取得优异成绩。学校荣获青岛市精神文明建设先进单位、青岛市军警民共建先进单位、青岛市师德建设先进单位、青岛市德育工作先进单位、青岛市依法治教示范学校等一系列荣誉称号。
学校拥有一支以青岛市优秀教师、青岛市德育先进工作者、青岛市教学能手、青岛市青年专业人才为骨干的教师队伍。仅英语组就有三位教师赴英国、澳大利亚研修。优质的师资队伍为学校发展奠定了坚实的基础。
学校坚持“以人为本，促进学生、教师、学校共同发展”的办学理念，坚持“因材施教，分类推进”的教学原则，教学质量明显提高，中考成绩一年一个新台阶。100%的学生升入高一级学校，50%的学生升入普通高中，优生率居全市前列。在05年中考中，曾若谷、张天宇、张恃慧、刘元哲、张静源、王琛6名同学直升重点高中，37名同学达2中录取线。其中，蔡元圆同学以620分的成绩居全市第四名。433名学生中，212名学生达普高录取线。中考六科十八项指标均超市线。质量是学校生存与发展的生命线，优异的成绩，体现了我们的责任、我们的奉献、我们的追求。
青岛28中
青岛二十八中1963年建校，近两年已在区教体局的大力支持下投资230余万元进一步改善了教育教学设施，今年暑期又将进行操场和教学楼的综合改造，校园环境将更加优美、文化气息将更加浓厚。
学校秉承“以人为本、为学生的终身发展服务”的办学理念和“真诚做人，踏实做事”的校训，在“情智共生，和合共赢”的校园文化引领下，着力于教育教学质量的提升，学校现在校风正、学风浓，近年来先后被评为青岛市规范化学校、青岛市教育管理先进集体，青岛市环境友好学校、青岛市优秀家长学校、青岛市“巾帼文明岗”、市北区德育先进集体、市北区工人先锋号集体，连续多年被评为市北区社会治安综合治理先进单位。学校的教学成绩突出，取得了令家长满意、学生欣喜的好成绩，学校分别在市北区和青岛市初中教学工作会议上进行了经验交流。
学校拥有一支朝气蓬勃、奋发向上的教师队伍。近年来，学校致力于中青年教师的培养，开办了青年教师读书班和成长互助班等。中青年教师已经成为学校教育教学工作的中坚力量。教师中20人次获得青岛市青年教师优秀专业人才等市级荣誉称号，45余人次获得市北区教学能手等区级荣誉称号。全体教职工在“崇高尚雅”的校园精神文化引领下，爱岗敬业、乐于奉献，坚持“潜心施教、真情育人”，为学校更好更快的发展奠定了坚实的基础。
学校深入开展“育情启智”教育教学实践。学校把培养学生良好的个性心理品质和行为习惯放在首位，注重学生的全面发展和健康成长。学校注意营造和谐的育人氛围，突出感恩意识和责任意识教育，每年都开展校园明星的评选，并实施奖学金制度，使更多的学生品尝到成功的喜悦。学校校园文化生活丰富多彩，学校多次获得青岛市艺术节优秀组织奖、市北区教体局艺术工作先进集体等荣誉称号。
青岛38中
青岛第三十八中学简介青岛第三十八中学铸品牌抓内涵，硕果累累，获得青岛市办学水平督导评估优秀等级，市文明单位、市德育工作先进集体、市优秀家长学校等。以优异的教学成绩和逐年提高的教学质量赢得了良好的社会声誉。中考成绩年年上台阶，已经连续七年超过市平均分数线。优生培养卓有成效，近三年学生70多人次获全国和省级学科竞赛奖。
学校始建于1960年，1994年由财政金融学校改制成为初中学校，现有20个教学班，近600名学生。占地面积4705。3平方米，建筑面积6324。48平方米。现任一线教师74人，其中本科学历教师70人，研究生毕业9人。学校兼具了老校与新建校的双重特点，既有优良的办学传统、严谨的校风教风，又形成了一支由市优秀教师、教学能手、青年教师优秀专业人才、德育先进为主干的结构合理、业务精湛、师德高尚、力量雄厚的教师队伍。铸品牌内涵，培市级名师，建一流团队。中青年教师已成为学校的中坚力量，他们有朝气，干劲足，具有很强的教育科研和教改实践能力。学校理化组荣获青岛市先进教研组，语文组荣获青岛市巾帼文明岗。中青年教师已成为学校的中坚力量，有36名教师举行了市级公开课，青年教师中有14人获得“青岛市青年教师优秀专业人才”，荣获市级以上荣誉称号教师60余人，全国、省市级论文评选获奖近140多人次。新时期学校提出争创青岛市优质名牌学校，抢抓机遇，铸品牌内涵，创名校特色。
学校以有效教学为目标，以“课堂教学效益”为抓手，以教学研究为主线，构建教研互动平台，着眼课例研讨，召开课例研讨会，评选优秀教学模式。着力落实“自主学习”课题研究，培养学生珍惜时间、主动思考的学习习惯，增强学习计划性，结合学生目标制订和成绩反馈，发挥激励性评价功能，锻炼学生自我反思、自我调节能力，促进学生形成积极向上的学习态度。落实课题研究，推进“自主学习”，提高教学效益。一是加强课前学生知识基础的研究，发挥预习在课堂教学中的基础作用；二是加强课堂学生自我调节和自我评价能力的培养，重点突出学生自我学习动机的激发、自我调节学习策略、自我反思评价学习目标达成度；三是加强学生学习活动的自我计划、监控、反馈、调节和反思评价，着力增强自主解决问题的能力，从根本上提高学生学习能力。
教师精选习题，学生跳出题海，树立正确的“减负观”。家庭书面作业实施总量控制，文科作业能采用看、读、听、说等方式达成目标的就不再重复书写，理科作业布置要精选作业习题，要求作业要有一定的思维含量和合适的训练量，注重培养学生的独立思考能力。教师对布置给学生的书面作业做到“四有四必”即有布置必先做、有作业必全批，有批改必讲评、有错误必纠正。建立以级部和班级为单位的月考综合分析制度。级部面向全体教师或学生，班级面向全体任课教师和全班学生，组织开好“级部学情分析会”和“班级教研分析会”，分析本年级、本班级各学科教学工作总体开展情况，以班级和学生自己前后对比、纵向成绩分析为主，着力查漏补缺，改进提高，明确努力目标。
青岛大学市北附属中学（原青岛34中）
青岛大学市北附属中学（原青岛三十四中）位于市北区长春路2号，1958年建校，至今已有50年的历史。校园既临繁华地段、交通要道，且又闹中取静，具有幽静优雅、交通便利等优势条件，办学环境得天独厚。
近年来学校先后被评为青岛市精神文明单位、青岛市规范化学校、青岛市青少年工作先进单位、青岛市德育工作先进单位、青岛市教育科研先进单位、综合治理先进单位、青岛市教学改革试点单位等几十个荣誉称号，多次在青岛市办学水平督导评估中获优秀等级。2008年，学校被确定为青岛市第二批初中重点建设学校，市北区区委区政府、教体局借此契机，与青岛大学签约，将学校确定为青岛大学市北附属中学，从学校管理、师资队伍、学校建设等多个方面重点打造，学校在历经五十年的发展之后，将站在一个新的起点，打造新的平台，一所现代化、国际化、科技化的初中学校将以崭新的面貌呈现。
青岛第三十七中学
山东省青岛第三十七中学（青岛志成实验中学），创建于1960年7月，学校占地面积19.6亩，位于青岛市北区镇江路27号，1997年5月经市政府批准，对学校进行“国有民办”改制，更名为青岛志成实验中学，为青岛市第一所改制学校，2009年7月，规范为公办学校，恢复山东省青岛第三十七中学校名，现有36个教学班，在校师生2000余人，教职工128人，学校隶属于青岛市教育局。
在教学工作中，严格按教育规律办事，以新课程改革为契机，在工作中认真落实教学常规，改革课堂教学方法，推进“和谐互助”、“学案导学”等先进教学方法，向教育科研要质量，提高教学效益。在实施素质教育的过程中，学校不仅看重考试分数这一文化素质的具体体现，同时也从多渠道拓展学生的学习领域，丰富学生社团活动，鼓励学生兼顾特长，施展才能，为学生的全面发展搭建舞台。
学校先后获得山东省绿色学校，山东省语言文字示范学校，山东省军训工作先进单位，青岛市精神文明先进单位，市级规范化学校，市社会力量办学先进单位，市国防教育先进单位，市军警民共建标兵单位，市语言文字示范学校，优秀家长学校，市绿色学校，市花园式学校，市综合治理先进单位，市交通安全先进单位，市“三A”健康校园，市中小学德育工作先进单位，市五四红旗团委等多项荣誉。
青岛超银中学
青岛超银中学创建于1998年，前身是青岛超银职业高级中学，是经青岛市教育局批准成立的一所具有学历教育资格的全日制民办学校。2001年超银中学（市北校区）成立，至今已有12年的办学历史。学校风气正、质量高，历届毕业生的中考成绩都名列全市前茅，产生了良好影响，提升了学校的知名度，生源不断增加。为了满足求学者的心愿，2006年超银中学在青岛市教育局和青岛市四方区政府与教体局的大力支持下，成立了青岛超银中学（四方校区）。同年，经青岛市教育局等有关部门批准，学校可以直接接收外籍学生，并有为外籍学生办理X签证的资质。目前，超银中学共有58个教学班，2800余名学生，是青岛市区学生人数最多的民办中学。
青岛超银中学师资力量雄厚，在200余名教师中有特级教师、省、市级劳动模范和教学能手、市学科带头人、优秀党员和优秀班主任，学校教师的良好师德和高水平的教育教学能力，保证了学校的教育和教学质量，受到学生和家长的一致好评。
青岛超银中学坚持以科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针，努力推进素质教育，面向全体学生，促进学生全面发展。学校坚持与时俱进、锐意进取，在办学实践中深入探索民办学校的办学规律，不断强化与提升服务意识、责任意识和质效意识，取得了可喜的办学成果，赢得了学生、学生家长、社会和上级领导部门的理解、信任与支持，获得了多项荣誉称号与奖励。超银中学已连续多年被市教育局评选为先进单位；荣获青岛市精神文明办公室、青岛市民政局授予的“青岛市诚信民间组织”；2007年，学校获山东省“办学先进集体”、“岛城消费者最信赖的教育品牌”、“2007最具影响力的民办中学”；2008年，获“青岛市民办非企业单位自律与诚信建设先进单位”、“全国中学生生物学奥林匹克竞赛金牌学校”；2009年，获“第十五届全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP2009）山东赛区金牌学校”，校食堂达青岛市A级标准；2010年，获青岛市卫生先进单位等共百余项荣誉称号。
办学条件
本校是民办学校，自成立以来，学生成绩处于全市的上游，有一定的教育软件资本，但由于学校毗邻青岛山，地理条件不是很好，加之校园较小，致使学校体育课无法在校内进行，这也给学校的教育带来了隐忧。不过近些年来，学校通过组织学生在课间操时间跑操（也就是跑山），在山上空地上体育课等方法，也提高了学生一定的体育能力。
学校初中部由青岛二中原校长邹积经同志担任校长。邹积经校长曾长期担任山东省重点中学青岛第二中学的校长，有着丰富的治校经验，在学校管理、教育教学方面形成自己独特风格，曾荣获全国先进教育工作者、教育部劳动模范、省市优秀教育工作者、青岛市十佳校长、青岛市优秀教师等多项荣誉称号。学校具备良好的办学条件，严格的管理和一流的教学质量。
学校师资力量雄厚，教师中有省市级教学能手，市级劳动模范，市级学科带头人，市优秀班主任。学校的教学质量和学生管理工作，尤其是教师的敬业精神，受到学生和家长的一致好评和高度赞扬。
办学成绩
学校的首届初中毕业生在2004年中考中取得了优异成绩，引起社会各界的高度关注，380名毕业生中有303人考入普通高中，占应届毕业生总数的80%，考入省市重点高中303人，其中达到青岛2中录取线47人（含推荐直升10人，不含择校生），还考入青岛58中22人，青岛9中30人（含推荐直升2人）。直升率位居青岛市初中学校之首，普高达线率名列全市第二，2中达线率为全市第三，三率在青岛市私立学校中均名列第一。几年来有数十名学生在国家、省、市等各级学科竞赛中获奖。
办学规模
青岛超银中学初中部分为市北校区和四方校区。学校先后投入二百多万元资金用于教学设施的购置和校舍及校园环境的改造，按市级规范化学校标准进行配置。
青岛五十三中
山东省青岛第五十三中学现隶属于青岛市市北区教育体育局。学校前身是青岛市四方区第一工读学校，于1966年建校。当时学校占地面积4000平方米，15个教学班，在校学生600余人，教职工60人。1978年更名为山东省青岛第五十三中学，1988年8月由东太平村123号（现为青岛市少年科学院）迁至南京路318号。学校占地面积16661.20平方米，建筑面积7773平方米，有250米跑道的田径场一个，标准教室26个，实验室5个，多媒体教室2个，微机室2个，语音室1个，阶梯教室1个，有音乐、舞蹈、美术、书法、史地专用教室以及图书室、资料室和阅览室，藏书约5万余册，报刊110余种。现有26个教学班，在校学生1339人，教职工106人。其中高、中级教师58名。学校拥有市、区优秀教师6名，市学科带头人2名，市、区教学能手3名，市、区青年优秀专业人才11名，市、区德育工作先进个人13名，区名师2名。 学校环境优雅，芳草藤蔓、翠竹绿树与红绿相间的塑胶运动场和谐统一。整体布局合理，专用教室齐全、规范，教学设施先进、完善，为师生工作、学习创造了良好的条件。
近年来，在国家、省市学科竞赛中获奖学生达100余人次，其中在全国英语、物理、信息技术等竞赛中团体成绩赫然，尤其是英语和信息技术竞赛一直名列全市前茅。学校先后有4名教师分别赴澳大利亚、英国进行业务研修。学校先后荣获山东省德育先进集体、青岛市规范化学校、青岛市先进基层党组织、青岛市十佳师德建设先进单位、青岛市思想政治工作先进单位、青岛市德育先进集体、青岛市师德建设先进集体、青岛市教育科研先进集体、青岛市花园式学校、青岛市交通安全示范学校；连续十年被评为青岛市精神文明标兵单位，是全国双语教学试验基地、山东省双语教学示范学校；是青岛市对外开放的窗口。
青岛65中
青岛第六十五中学座落于环境优雅的浮山新区，是市政府为新区配套建设的一所公办初级中学。2001年2月正式落成开学。学校是山东省卫生先进单位、山东省心理健康教育会员单位、省电化教学试点学校，省语言文字规范化示范校，2001年获得素质教育考核优秀等级，2002年通过市标准化学校验收，2003年成为青岛市规范化学校；先后被评为青岛市教育局精神文明单位，市教育局绿化美化管理先进单位，市教育局三八红旗集体、青岛市优秀家长学校、青岛市AAA级健康校园、青岛市青年教师培训优秀组织单位。学校总占地面积14480平方米，建筑面积8250平方米，布局合理，设施先进齐全，设计规模为24个教学班，学生1350人，教职工90人。
学校现有17个教学班，在校学生548人，教职员工71人，其中，高、中级职称43人，占60。6%；大学本科以上学历56人，占78。9%。研究生课程班结业8人，获教育硕士学位7人，研究生占教师总数的21。1%；一人获省优秀教师、省教学能手称号，获市优秀教师、学科带头人、教学能手、德育先进、优秀班主任、青年优秀教师专业人才等荣誉称号的教师有22人，占教师总数的32。4%。学校环境优美，教学设施先进，拥有一流的办学条件。，1个64座的师生互动的语音教室；1个60座的微机教室；1个网管中心，设备齐全，方便教师查阅资料、编辑课件、交流教学经验；1个电教设施齐全，拥有高端的多媒体设备的90平方米的多媒体教室；2个物理实验室，1个生物实验室，1个化学实验室；4个设施一流、齐全的实验室的准备室；1个心理咨询室；其他科技活动室、团队活动室等一应俱全。另外，我校拥有1个已配置全套电教设备的156㎡阶梯教室，可用于教学、会议等多种用途的使用；250米塑胶跑道，2个标准的塑胶篮球场，1个标准的露天塑胶羽毛球场地，近7000平方米的田径场地等。在各级各类竞赛活动中，很多师生获得国家及省市的多项表彰，取得丰硕成果。
青岛育文中学
青岛育文中学是由青岛市老教育工作者协会主办的一所民办初级中学，创建于1995年。十三年来学校励精图治，走出了一条踏踏实实办学，步步追求卓越，以人为本，不拘一格育人才的坚实发展之路。精良的教师队伍：全市唯一奖牌学校注重教师队伍的质量。学校和谐的氛围，人性化的管理，吸引着诸多优秀教师。建立了一支较稳定的、思想觉悟高、奉献精神强、教学水平高的教师队伍。这支队伍凝聚力强，自觉努力拼搏，把关心、帮助每一位学生成长，让每一位学生成材，作为自己事业的唯一成就。正是有了这样一支精良的教师队伍，才创造出了育文中学的优异成绩。也正是为此，早在6年前学校即获得当时全市民办学校中唯一一块——由青岛市人事局和青岛市教委联合授予的“师德建设先进集体”荣誉称号。
自建校以来，教学质量始终位于全市前列，百分之百学生合格毕业，百分之百学生升入高一级学校，其中绝大部分学生升入普通高中，大部分学生升入重点高中，因而赢得了社会的赞誉。声誉鹊起：见证辉煌。学校自1997年以来先后获得的荣誉称号见证了他的辉煌：多年来连续被评为社会力量办学先进集体及青岛市诚信民间组织、老教协会先进集体等称号。学校课程设置、修业年限、学籍管理、毕业升学等，与公立学校完全相同。