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该不该给孩子立规矩?怎么立?

2011-08-22 10:05:04     标签:小升初教育新闻

该不该给孩子立规矩?怎么给孩子立规矩?这个问题让许多家长一样觉得为难。随着孩子一天一天长大,孩子需要融入社会,需要与人沟通,立规矩应该遵循以下几点:

首先,家长要带头遵守规矩

家长是孩子的第一任老师,在孩子成人之前,他们接触最多的人还是家长,上行下效的道理大家都懂,所以家长立的规矩一定要带头执行。家长天天玩麻将,如何让孩子专心学习?家长对年迈父母不闻不问,如何让孩子对你尊敬有加?家长谎话连篇,如何让孩子诚实做人?所以,要求孩子做到的,家长必须以身作则。以实际行动做出的规矩,比写在纸上,说在嘴上的规矩更有说服力。

其次,给孩子立规矩要分年龄段

给一个三岁的孩子和一个中学生立规矩是不能等同的,三岁小孩子的理解能力没有那么深刻,自我控制能力也不强,树立十分复杂艰难的规矩,非但不能够让她遵守,反而会让她糊涂;要把道理讲清楚,而不是简单粗暴地命令孩子,更不要摆出强权嘴脸,你听我的!我说了算!不要以为孩子小,什么都不懂,要用最浅显的道理让小孩子理解。

第三,立下的规矩,无论时间地点场合,都要遵守

比如在家不许随地吐痰,在外边也不许。而不是今天这个样子,明天那个样子,在家一套,外边一套。这样只会让孩子糊涂,无所适从。所有的规矩都不仅仅是立给孩子的,而是父母也要严格遵守,以身作则。比如,要让孩子规律进食,父母自己就要在饭桌上举止规范,不挑食,不浪费。要让孩子懂礼貌,父母自己就要对所有的人,包括自己的孩子以及其他所有的孩子使用文明用语。

第四,立下的规矩必须是可行的

给孩子立规矩时,不能脱离孩子的生活,也不能脱离孩子的能力水平,要使用在他那样一个年龄段能够接受、能够理解的方式。给孩子立规矩之前要认真倾听孩子的心声,要设身处地的站在孩子的角度考虑,制定的这个规矩是否符合孩子的心理需求?是否限制了孩子的健康发展?规矩合情合理了,才能发挥最大作用,否则适得其反。

第五,规矩不是绝对不能够打破的

在孩子的要求下,偶然放宽政策,比如,以零食代替正餐、多看一会儿动画片、上网打会儿游戏、晚睡一个小时等等会减轻压力,让孩子更加自觉地遵守规矩。相信孩子,不要以为偶然的一次放纵就会养成什么坏习惯。有些事情,甚至可以放手让孩子亲自体会一下放纵的后果。

第六,奖励和惩罚一定要及时

比较小的孩子的长期记忆一般比较差。早上吃饭慢这件事到晚上,他很可能早就忘了。到了晚上,家长也没必要再絮絮叨叨的重提,在立规矩之前最好就明白地告诉孩子不遵守规矩的后果,而且惩罚要切实可行。比如,孩子吃饭磨时间,妈妈一起床就要告诉她:30分钟吃完,否则端走。吃饭中途,可以提醒她一次,告诉还有多长时间。还可以添加一些额外的条件,比如按时吃完,给点奖励。不按时吃完,取消某个优惠。

天下没有十全十美的孩子(也没有十全十美的父母),不要时时处处紧绷着“阶级斗争”的弦,盯着孩子的一举一动,生怕有什么差池。大的规矩有了,小处不妨宽松一些。苛求完美只会把我们家长变成碎嘴婆子,唠唠叨叨,没完没了,让孩子心烦意乱,家长说什么他(她)们都听不进去。家长说他(她)们的规范越精简,起的作用越大。

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