要静下心来学习！不学习，总感到自己还行。其实每个人用理性的思维去看待自己，会发现自己有很多不足，再用思维去看别人，其他人身上有很多值得你去思考和学习的，这就是他山之石可以攻玉的道理！
要做快乐的校长，要做创意的校长，要做有思想的校长。校长快乐了，你的团队就快乐了，团队快乐了，你的孩子就快乐了！培养真实高尚的“人”，取决于真实高尚的教育产品；真实高尚的教育，出自真实高尚的社会；而真实高尚的社会，源于真实高尚的国家！教育一个成功的孩子70%是家庭教育，30%是学校教育；教育不是万能的，如果教育是万能的，国家可以没警察和监狱！
今天听了“砖家”的报告，我比较赞同兖州一中李平老师的观点！在我接触到学校还没有成功的学校值得学习的！因为这些学校基本丧失其教育的本性。成为既得利益者角逐的战场！虽然有的学校很出名，无非就是考了几个高分低能的学生，再找“砖家”包装一下就堂而皇之地成了“名校”。这是教育的初衷吗？今天“砖家”的报告都没有很好的回答教育的真正内涵是什么，怎么来促使学生健康快乐成长，怎么解决教师的职业倦怠感，乡村孩子的心理健康干预，乡村教育角色定位等等问题！一味谈考点与知识点怎么掌握。有多少知识点和考点能伴随学生一生？
为什么要提“新教育”这个说法？我们的教育要回归其本来面目才是教育者得当务之急！搞那么多时尚名词是解决不了中国的教育问题，让教育回归的原始的理念上来，才是明智的抉择。