“我们今年招生800人，前期报名就报了5600多人，往年我们还接收外地生源，今年一个没敢要，要是允许外地报 名，估计今年报名人数得超6000！”昨天，济南历城二中初中部校长高玉岱告诉记者。记者了解到，近几年来，寄宿制初中越来越受到家长热捧。 寄宿制初中报名者逐年增加（资料片） 记者 郑涛摄
寄宿制初中渐受热捧
年报名增600-800人
高玉岱告诉记者，2004年初中部刚建校时，当年招生760人，报名还不到1000人；从那以后每年报名递增 600-800人。
进入初一的孩子，年龄基本都在12-13岁，能够完全自立的孩子并不多。那么，是什么魅力让家长乐于把这么小的孩子 送到寄宿制学校？高校长分析，这主要是学校的教学理念和教育质量得到了家长的认可。
据他介绍，这些12-13岁的孩子进入校园后，先期的两个月基本是不学习的。“我们要先教学生怎么做人，由于现在孩 子们的物质条件都比较好，家里就这么一个孩子，家长对孩子过于关注，很多学生来了之后，你就会看到他们非常懒散、情感比较脆弱、意志力薄弱，老师要先纠正 学生身上的这些‘毛病’，让学生养成良好的卫生习惯、行为习惯，然后才会让学生们上课。”
学校的教育教学质量是家长最为关注的。对这一点高玉岱校长更为自豪，去年济南学业水平考试，全市8200多人不合 格，该校只有1名学生地理不及格。
七成学生来自市区
家长多是想让孩子自立
在5600这个超常数字的背后，70%的报名者来自济南市区。
采访中，一位家长告诉记者，自己是不得已才把孩子送到寄宿制学校上学，“我们工作太忙了，中午没时间回家给他做饭， 让他在外面吃小饭馆吧，我们也不放心，孩子也不能午休。去上寄宿，正好这些问题都解决了。”寄宿制初中的出现，确实让这部分家长放了心。“我送孩子上寄 宿，主要也是觉得顾不上她。”在一家医疗机构工作的一位家长告诉记者，平时她隔一天要上一个夜班，丈夫平时应酬也不少，孩子上寄宿，晚上“盯”孩子作业这 一块，就可以交给老师了。还有一些家长告诉记者，现在孩子都是独生子，自立能力太差，他们决定把孩子送出来寄宿，主要就是要培养孩子自立能力。
“我是不赞成把孩子这么早送寄宿学校去的，前一段时间邻居也和我商量，两家能否把孩子送一个寄宿学校，我没同意。” 市民王女士告诉记者，是否选择上寄宿学校得看孩子是否适合。“我的孩子自控能力较差，需要我的观察引导，放出去不行。”采访中，不赞成把这么小的孩子送寄 宿制学校的家长也有不少。
专家：家长应注意亲子关系
在寄宿制初中，一般住校两周放一次假。对于这么小的孩子来说，放假的机会成为亲子关系沟通改善的一个关键。
“我觉得寄宿制学校确实可以让孩子有主见，有理想，这是很好的教育方式；惟一的不足就在亲子关系的处理上。”山东师 范大学心理咨询中心咨询师裴秀青告诉记者，可能一些家长在把孩子送到寄宿制学校之前，亲子关系就已经有问题了，单纯让学校帮忙去纠正一些问题，家庭教育缺 失，效果很难说怎么样。
“现在还有一种现象，就是寄宿学生放假回家后，一些家长不是去了解孩子的想法、情绪波动，而是单纯从物质方面来满足 孩子，吃大餐、买东西、旅游等，如果孩子心理存在什么问题，也无法及时解决。”
裴秀青老师告诉记者，初中阶段正是孩子们青春期的开始，这是一段“暴风骤雨”的年龄，孩子心理、情绪的变化，本来家 长就很难预料，处理不好很可能触发人格倾向的改变。“我建议家长做到三个主动，主动跟回家的孩子多聊天，听听他们的想法、感受，这是最起码的；家长如果有 时间，最好主动帮助孩子解决一些牢骚；家长还应该主动与老师沟通，掌握孩子思想变化。”