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报培训班前,你有没有给孩子选择的权力?

2010-07-27 14:50:20     标签:小升初教育新闻

从上半年幼儿园招生季的“供不应求”中,可见广大家长对优质学前教育的渴望和重视。“2010中国杭州名师名校长论坛”日前举行了学前教育分论坛,邀请国内外500多位知名学者聚焦学前教育中的热点话题进行深入探讨。尽管这是一个高端的学术会议,但报告中也有不少有趣的学前教育经验,对家长来说值得一听。

“故事大王”的称呼,我们都十分熟悉,尽管老套却值得延续。“每个小孩都讲一个故事给小伙伴们听,然后根据举手表决谁能当上今天的‘故事大王’。这不仅是一个游戏,也是民主课堂、自我表达的一种很好的形式,既训练了孩子们的口头表达技能,又让孩子们进行互评,实现自我提高。”专家认为,一个短短几分钟的故事,孩子们获得的不仅仅是“讲了什么”,而且培养了孩子的表现手法和技能,在无形中增加了他们的自信心,树立了榜样意识和批评的信念。

曾经一个家中兄弟姐妹排排坐,而如今绝大多数孩子都是“独生”。现在不少幼儿园就从“混龄”教育上来弥补这个缺失,通过各种游戏让孩子互相沟通和照顾。“在日本的一些托儿所,5岁的大孩子帮助2岁的小弟弟小妹妹吃饭,年长的孩子轮流做小帮手,来教一岁多的宝宝学习走路。”专家介绍,他还在论坛现场播放了一个大男孩教小男孩如何小便的短片,说服力很强。“家长可以走出家庭的范围,尽可能让孩子有更多的锻炼机会。对年长的孩子来说,这是一个激发他们同情心的机会,也是学习如何发现并判断他人需求的机会。”

去弹琴,还是唱歌,或是跳舞?当家长给孩子报名培训班时,有否想过先问问孩子。在论坛上,专家特别指出:请让孩子选择:兴趣主导学习,这样效果才是最好的。在美国的幼儿园中,当孩子来到幼儿园的时候,老师会问他们,“你们想做什么”,课堂上孩子有的在玩拼图游戏、有的在画画、有的在喂乌龟,每个孩子都能“随心所欲”地选择上课内容。“老师们不但鼓励孩子去做选择,而且培养一种选择思维。小孩子有自主追求快乐的权利,其实这种‘选择’是一种培养内在动力的方式,可以更好地促进学习。孩子只有在选择自己的活动时,学习效果才是最好的。”专家的意见很一致。

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