阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。如何培养低年级学生的阅读兴趣呢？
创设读书氛围 号召学生捐书并建起班级图书角，不断更新图书，让学生下午到校后在教室里看书。对于认真读书的学生，教师应及时给予鼓励，他们会把读书作为一种无比光荣的事情。
用丰富的语言感染学生 在教学时，充分结合文章中优美、流畅的语言,配上舒缓、动听的音乐，再饱含深情地进行范读，从而拨动学生心灵的琴弦，使之受到艺术感染。学生在认真听读中，不仅理解了文章的内容,而且被老师美的情感、美的语调、美的音质感染。
通过听吸引学生阅读 低年级孩子存在着比较大的阅读障碍，应多让学生“听”书。用电脑播放学生爱听的配乐故事，学生听得入了迷，慢慢的对书 “听”的兴趣会迁移到“读”的兴趣上来。
组织活动激发学生阅读热情 通过开展轮流朗读、讲故事比赛、好书推荐等读书活动，让学生享受阅读的乐趣，感受阅读的重要性，从而激发他们阅读的热情。
成长记录法 每学期，教师指导学生将最喜欢的一本书、最开心的一件事、最得意的作品等收入自己的阅读成果记录袋。每当学生打开自己的记录袋，看到自己成长的足迹，总会沉浸在甜美的往事中，露出舒心的笑容。