暑假到来，各种培训班也活跃起来。
“幼升小”、“小升初”、“初升高”课程抢手
暑假未到，暑假课程的报班热提前杀到。记者从一些课外辅导机构了解到，今年暑假，有关“衔接”的课程受到家长的欢迎，尤其是“幼升小”、“小升初”、“初升高”的衔接课程，成为抢手课程。
业内人士表示，家长在选择衔接课程时，不要被概念所迷惑。目前，一些机构开设的衔接课程内容以复习旧课程或提前学习新课为主，这没有达到真正的衔接目的，家长要理性选择。 记者 邓仲谋
新现象：
甚至有和家长一起上的课程
衔接问题每个学生都要面对，但对于“幼升小”、“小升初”、“初升高”的学生而言，衔接的意义更大。记者了解到，目前广州的衔接课程包括一对一、班组等形式，甚至还有学生和家长一起上的衔接班。
精锐教育广州总校长曹兰表示，他们开设的衔接课程以新初一和新高一为主，巩固旧知识，预习新增学科，重点点拨听课技巧，同时教会学生做好学习时间管理与学习规划，为开学后适应新环境打下基础。
“除了一对一衔接课程外，今年暑假还新开了面向新初一的班组课程，班级规模10人左右。”学大教育广州总校长冯永粦介绍，班组课程是一个全新尝试，将在四个校区开设，收费是60~80元/小时，比一对一便宜，每个学科大概30讲。记者了解，卓越教育今年也推出全新的“幼升初”衔接课程。
暑假衔接课程不仅仅是学生的事情，家长也可以参与。“去年我们有一期家长与学生共参与的衔接课程，很受家长欢迎，今年会接着推出，既给学生辅导，也给家长补补课。”英讯理想教育学术总监康毅文表示，这个课程一般是周一、三、五学生来上课，周六、日学生和家长一同来上课，机构会邀请一些退休的中学校长讲解家庭教育，还会讲一些成功父母传授教子经验，以及优秀学生的现身说法。
新观点：
了解新学习方法与思维才是衔接
什么是衔接课程？记者就此采访了一些课外辅导机构，有的认为衔接课程以复习旧知识为主，目的是打牢基础，查漏补缺，也有人认为，衔接课程要预习新知识，尤其是初升高的学生，高中要在2年学习9门学科，而初中3年学习6门学科，其学习内容和学习强度都非常大，提前学习可以赢得先机。
还有一些机构提出衔接课程的新标准。立尚教育总经理冯颐认为，衔接课程提前学习课程，学校是反对的，因为提前学习没有系统，点拨一下很容易让学生似懂非懂，而到下学期真正上课时，学生因为学习又不认真。因此，主打提前学习的衔接课程，家长选择要理性。
那么，什么课程才是衔接课程要做的呢？冯颐表示，以“小升初”为例，有些知识是小学没讲透的，但初中又要用这些知识点，否则会影响到初中学习，衔接课程就是讲好这些知识，对现有小学知识进行扩展与延伸，完美过渡到初中的学习。
而曹兰则认为，在“初升高”的衔接课程里，要有意识有递度地讲授一些高中的学习思维，提前学习是没有意义的，但了解学习方法与学习思维是非常有用的。据了解，有六成学生升入高一会有不适应，这种不适应主要是高中阶段的学习方法与初中不太一样，用老方法很难应付高中的学习。而衔接课程的价值就在于此。对此，康毅文也表示认同，以她教授的英语为例，初中英语与高中英语在作文、阅读方面都有很大差异。