小学升初中取消统一考试之后，奥数似乎与小升初便有了一种难解的情缘了。重点中学对于那些奥数成绩好，尤其是权威奥数杯赛中取得优异成绩的学生，总是青睐有加。这极大影响了学奥数队伍的不断壮大。
对于小升初的学生来说，通过奥数的学习可以得到以下的实惠：
顺利走进名牌中学
要想顺利走进名牌中学，含金量高的各种奖项和证书才是最保险的通行证，能在各类大赛中取得优异成绩的学生，才是重点中学更为青睐的对象。
角逐名校分班考试
进入重点中学并非小升初的终点，残酷的分班考试，才是对小升初的孩子们真实实力的考验。想进数学实验班，并没那么轻松，数学考试考的就是奥数的功底。看的就是数学的思维能力和解题能力。这些小学奥数学的好的学生，在初中数学的学习过程中就能体现出来。
锻炼学生思维能力
培养学生会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括等能力。通过奥数的学习，让孩子们会用归纳、演绎和类比进行推理，会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点。对于今后的其他理科科目学习的帮助很大，打牢理科学习的扎实基础。
关于奥数与小升初的相关问答：
每年的小升初时，重点中学什么时间开始争抢生源？
答：基本上是每年年底（每年12月左右），很多重点中学就大规模的开始了争抢优秀生源“比赛”,比如育才学校等等。
重点中学一般采取什么形式争抢生源？
答：很多学校都有自己的奥数班，一般是以“奥数班”、“兴趣班”、“思维班”的招生形式，实际是为自己储备优秀学员资源，这在沈阳已经很普遍。
近几年小升初要考察的内容？
答：虽然现在测试科目包括了数学、英语、语文，但是考察的重点科目还是奥数--数学思维能力的考察；很多学校在考察孩子英语能力的同时兼顾了奥数能力的考察，出了很多英语奥数题；很多学校在考察学员的语文能力时，进行的实际是数学逻辑推理能力的考察。
近年小升初中，重点中学以什么样的形式考察学员能力？
答：基本有几个方面：一、面试：这种形式主要考察学员的应变能力，语言能力，知识面等；二、笔试：有两种形式，一种是先听后做，这种方式考察孩子的听的能力和习惯，随后马上要做，考察学员的接受能力和应变能力；另一种是直接的卷子考察，这种形式主要考察学员对所学知识的应用能力；
在教委三令五审下“名校”为什么还在考察孩子“奥数”能力？
答：那就说明目前还没有一种比“考奥数”更有效的方法；政府的政策也处在一个摸棱两可的境地：不提倡，不鼓励，限制小升初考试，但是又没有一个更好的解决问题的方案。所以最终学校选择的仍然是用“考试”来选拔优秀生源。
为什么“名校”都在考察“华数”、“奥数”的内容？
答：“奥数”和“数学”本来没有什么严格的界限，学校考察“奥数”本身是对学员学习能力和思维能力的考察，“奥数能力”很好的反映了学员的思维能力，学习能力和逻辑能力。
“奥数”和“小升初”已经成为中国特色？
答：“小升初”已经成为中国的一种“国情”,全国上下都在用“奥数”来评价的孩子的“优秀”程度，用这个“尺度”来测量着孩子的“智力”程度。