“如果家长看中哪所学校，不妨在每天中午、下午放学的时候站到校门口看一看、听一听，一周下来这个学校的校风、学风就能了解个八九不离十!”
秘籍一：名校挂牌学校慎重考察南京一些学校采取名校挂牌的方式吸引生源，但是有的挂牌学校的办学质量与名校的牌子并不相称。一些家长对名校具体情况不是很了解，对于名校的了解仅来自于同事、邻居的一些不太全面的介绍，有的连学校门都没有进去过，仅凭一些道听途说的信息就盲目认为名校名气大，办学质量一定高。其实名校办学质量好是针对一个群体而言的，不是针对每一个学生而言的，再好的学校都会一些所谓的落后学生。还有一些家长选择学校时看重名气大的教师，认为名校的名师多，其实名校的教师数量是有限的，不可能让所有的学生都受到名师的教育，与其选择名气大的名师，有时还不如选择一些更有责任心的中等生水平的教师。因此家长择校时一些所谓名校分校的质量要进一步考察。
秘籍二：中等生最好就近入学中等生水平的界定是相对的，因为不同小学办学水平客观上的差异使得各所学校中等生群体的学业水平差距是不可忽视的。通常省级实验小学的中等生与一般小学的中等偏上水平学生学业水平基本相当，因为办学质量好的小学学生综合素质评价学科等第为“良”与一般小学的学业综合素质评价为“良”是不等值的，可能从学业水平和潜力上要稍强一些。一些中等生或成绩一般的学生在选择基本差不多条件的学校时，如果采取就近入学，选择一些有“优录”协议的学校可能会更好些。另外，就近入学让家长和孩子没有了交通上的烦恼，也少了家长天天接送孩子的麻烦，避免了三年上学的风雨奔波。因为就近入学，能够为睡眠赢得时间，每天让孩子能多睡一小时，这样孩子能够有充沛的体力，有了充沛的体力，更能够保证学习的精力。
秘籍三：学校管理怎样先看厕所一些学校招生咨询时，反复强调学校如何抓得紧而中午不要学生休息或吃饭进行作业订正以及学科辅导，其实既不科学，效果也不一定好，从某个侧面反映出学校在教学管理上可能效益不高。从某种角度看，考察一所学校应当注意细节的考量，从学校传达室的管理，厕所的清洁以及校园的环境可以看出学校的管理是否严谨、规范到位。关于校风，很多家长都比较重视，在社会大环境下，任何学校都不可能是净土，再好的学校也有学生早恋或学习跟不上的。家长判断一个学校校风最简单的办法：你在学校门口中午下午放学的时候站在那里“看”、“听”，一个星期后，你就知道这个学校校风大概怎么样了。
秘籍四：宁当“鸡头”不做“凤尾”
孩子如果在名校处在后20%的家长要谨慎，更要理性。不当名校的后20%，为的是给孩子树立学习的自信心以及今后进一步学习的主动性。成绩中等或一般的学生挤入名校初中，很容易遭遇挫败感，成绩未必能进步很快。在普通初中，孩子能处于班级的前20%，最能鼓励孩子进步。有些家长总是认为家庭条件不错，也不管孩子是否能够适应名校的教学要求和学习能力要求，就是一味死追名校，总是“挤破头”想通过择校进入名校。其实，初中的选择不能盲目，尤其不能只重名气，不顾及孩子的实际性格特点，是择“鸡头”还是择“凤尾”，值得考虑。
秘籍五：跨进大门还要选对小门南京学校和学校之间的硬件差距越来越小，甚至可以说，目前南京市一些所谓名校的初中其硬件并不是最好的。择校首先不再是择名校的教育基础设施。要知道一些学校办学规模达15甚至近30个班的规模，学校的师资条件并不会因为学校办学规模的扩展而成正比例的提升。在任何一所学校优质师资的比例总是比较少的，因此，选择年级办学规模相对过大的学校不如选择规模相对在8～10个班级规模的学校。从某种程度上说，择校不如择班，家长还应考虑所选择学校初一年级师资情况。因此，跨进名校大门，不如选择适合孩子的班级。如果遇到一位好的班主任，或许对孩子的今后三年成长将产生更为直接的影响。
秘籍六：没有特殊困难最好不要寄宿初中阶段没有特殊的困难建议最好不要住校。一些家长有时因为工作的原因，想多花点钱省事，把孩子放在寄宿制学校内，以为把孩子交给学校后，三年后就会变成一个优秀的小孩。其实对一个孩子影响力最大的始终是家长，不管是进名校还是普通学校，家长对孩子的督促作用有不可替代的作用。对于一些生活和学习习惯不自觉的学生，家长甩手了，平时家长是解放了、轻松了，但是对孩子的习惯的培养则会有不利的影响。