郑州奥数网 2014小升初马上就要过去了，大部分爸爸妈妈已经开始纠结暑假孩子到底要不要报班，报哪个班等等一系列的问题。下面是以上三种类型的孩子的症状分析哦，如果，没有一款符合您家孩子的，就跟帖与大家一起讨论一下啦。
说起来什么都会，一考试就砸的孩子：这些孩子表面现象是发挥失常，而真实的症结在于缺乏总结、归纳和综合运用能力，没有构建好知识体系。所以应该利用假期让简单的“学会”变为真正的“会学”，例如利用“错题本”，帮孩子揪出存在的问题，看清楚问题到底藏在哪里。
看起来刻苦用功，不停地在学，但成绩却原地踏步的孩子：这些孩子表面现象是反应迟钝，而真实的症结在于缺乏有效的学习方法，效率低。要让孩子从“事倍功半”变为“事半功倍”，帮孩子找到时间到底浪费在哪里。
严重偏科，对一些科目有畏难情绪：表面现象是兴趣不足，而真实的症结在于缺乏自我调节，学习方法死板、单一，基础薄弱。让孩子从一味地“融进去”变为同时能“跳出来”；网状的知识结构，系统的知识体系捕捉孩子考丢的分在哪里，纠正孩子对学习科目的固定印象。
【家长必读：如何判断孩子暑假是否应该学习？】