台湾著名儿童文学作家“花婆婆”方素珍提出，阅读力其实代表了国家的竞争力，在许多世界指标性的评比中，国民阅读能力一直是被列入评比的重要项目，由此可见——国家越重视阅读教育，国民的阅读能力越好，国民的整体素质就越高，国家的竞争力自然也提高。所以远了为了国家，近了为了孩子，我们要和孩子一起共读。“因为阅读不是天生的，是透过模仿而学习。其实早期阅读的定位不是让孩子学习多少东西，追求什么结果，而是要在这个过程中，让孩子享受读书本身。培养孩子的阅读习惯。”
她介绍，在台湾地区，小学校都实行分级分区阅读。一般低年级(包括幼儿园)读绘本，中年级读桥梁书(文字为主，图为辅)，高年级读少年小说。学校在树上开设阅读书屋，铺建绘本步道等方式为孩子们打造一个轻松阅读，快乐阅读的环境，而故事妈妈走进校园，巡回讲故事，又使阅读成为全民性的活动。