早在2009年，孩子在小学三年级的时候，我和孩子的妈妈商量后，经过插班考试孩子以第二名的成绩成功的从子弟小学转入西郊一所民办学校。因为听说这个学校有机会升入五大名校。
对于孩子的教育，从他3.4岁开始，就买了一本关于数学的教育书籍开始在家里给他教，因为我在一本杂志上看到孩子的数学逻辑是从3.4岁就开始慢慢定型的。在家长的带领下，在吃饭时、做游戏时，在逛街时，在旅游时，慢慢给孩子渗透一些数学知识。好在孩子对数学有兴趣，好多东西一点就会了。
幼儿园孩子还参加了学校的一个名字我记不住了。我还去上了一次观摩课。就是孩子们在老师的带领下，进入一间教室，教室里放着舒缓的音乐，老师带着孩子慢慢的安静下来，再用孩子不认识的教具摆出数学模型，孩子们围坐在老师周围，.......我认为，这让我们做大人的都理解不了。
记得孩子在5岁的时候，我问他4的一半是多少，孩子说不知道。可能是因为我过于急躁吧，针对这个问题，把孩子收拾了一顿。多年过去，和孩子坐在一块时，孩子说当时我问他4的一半是多少，他认为是把4用刀子割成两半，直到后来他学到了相关知识后，才明白答案是2.当时他看我上了脾气，不敢说。原来家长给孩子带来的影响真的是蛮大的，我很后悔。
小学4年级，在别人的推荐下，孩子在一位数学老师的带领下真正开始学习奥数。因为家离老师家有十战路，小小的孩子就和我们一起开始了慢慢征途。后来孩子妈对我说，咱们在孩子数学的学习上真的一点懒都没偷过。不管烈日炎炎，还是大雪皑皑，将孩子送到后，我们就在大学校园里熬着那漫长的2小时。等着孩子上完课。
就这样，我们坚持了1年左右，孩子的奥数水平在老师的指导下，提高很快，每次考试都会在第1-3名。对于错题，我会根据类型找一些类似题目对他进行强化练习。孩子也很努力。好景不长，老师要到国外探亲，这个班就解散了。老师在最后一堂课根据孩子们的水平推荐了几个辅导班。我们也没有很积极的对待。
在5年级暑假，孩子妈经过四处打听，又准备给孩子报奥数班。经过筛选确定了一个。这个奥数班当时据说很厉害，作业量超大，定期优胜略汰。好不容易联系上，人家说要入学考试才可以上。不过当时我对孩子蛮有信心的。在一个秋季的6点，孩子妈电话告诉奥数班晚上要考试了。我们就带着刚放学回家的孩子急匆匆的赶到考试地点。经过1个小时的考试，孩子最终以97分的成绩（满分100分）进入分班考试。孩子毕竟是孩子，考得好就骄傲了。在分班考试中只考了63分。被分到了三班。经过了分班考试的打击，我和孩子分析了失败的原因，加大了训练量。每次上完课后及时复习，完成老师布置的作业。又经过了十次课程的学习，孩子终于如愿的考入了一班。从此孩子经过了数十次的分班考试，每次都分在一班。我的心总算落了地，孩子明白了谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理，我很欣慰。小学数学课程在5年级的下半学期末，孩子已经掌握的不错了。进入六年级，来自社会、老师、家庭的压力，又进入了青春期，孩子情绪上出现了波动。不太愿意钻研学习了。看看他的作业，无论从格式上、书写的完整程度上、计算过程都出现了不同程度的问题。我问他为什么会出现了这样的问题，孩子说老师只注重答案，不要求过程。我一听傻了眼。书写习惯养成后就不容易改掉了。急得我们团团转。我们又和前面提及的数学老师联系了一下，把孩子的情况说了一下，老师又推荐我们去张姓女老师的奥数班上课。通过几次的作业和考试，我发现孩子进步是蛮大的！无论从书写的规范要求，还是答题的步骤和解题的完整性上有了天翻地覆的变化。孩子说，老师要求非常严格，要求他们将填空题、选择题的解题过程必须写在答案旁边。如果答案对，解题方法不一样还要求孩子进行对比方法的优劣，要求全部掌握。作为家长我们很感谢这位年龄已经很大的老师，正是她的教育，孩子在数学问题的解答上，夯实了基础，突飞猛进。
日子就这样慢慢的过去了，2013年小升初不知不觉的来到了。但是，我对孩子还是蛮有信心的。2013年不同于2012年，它是西安市开始实行526政策的第2年。由于社会各方的舆论，奥数是否有必要上，出现了很多声音，校考没有像在往年一样如期而至。我们家长整天提心吊胆的等待着，每天见孩子的第一句话就是今天校考了没有。为了随时保持联系，给孩子配了手机方便联系。
在2013年1月15日，我有事请假在家，短信响了：升学了！孩子发来短信说。这是我们约定好的，一有情况，短信告知。
我撂下所有的事情,时刻关注网上的动态，孩子中午在学校小饭桌吃饭，联系不上。等到下午放学，孩子说他考得不错，没有遗憾！我当时已经从网上知道了一部分考题了，担心他出错的问题他真的就出错了，一道大题和一道填空题。初步算起来13分已经没有了。顿时紧张起来。在焦急的等待中，正确答案出来了，数学孩子准确校考成绩只有81分。语文总分60分，估计在35分左右。这下我又紧张起来了，总分才115-120分左右，往年的录取在120分左右。很悬呀！针对校考的问题，在继续加强数学的学习的基础上，又开始大量语文的学习上，加上526还要考综合知识和英语，我们真正进入到了备战阶段。一天一套试题，两篇语文阅读理解。从答题格式和语言组织上抓起，先理解内容总结段意和全文思想，从记叙文开始到说明文再到散文，大量训练。英语和综合知识在吃饭的过程中进行提问，毕竟不会太难。1月底，接到奥数班的通知，在一个冬季的早上6点，全家出发到达考点，迫于某些报纸的报道和舆论的压力，由考点负责老师带领孩子进入考场，家长必须离开。在去考试的途中，告诉孩子一定要认真，吸取经验教训，看清题目。阅读要按照平时训练的方法答题，不能怕麻烦简单书写，孩子说：“爸爸放心吧,我一定认真答题！”望着孩子的背影，感触良多，这么小的年龄就要承受这么多的压力。但是也只有这样才能接受良好的教育呀！毕竟它还是相对公平一些吧！害怕教育局突击检查，到了9点左右才开始考试，我和孩子妈就坐在肯德基里面焦急等待，周围也有好多家长在谈论。终于等到孩子了，看着他满面得意，我放下心来。能估多少分？我问。孩子把我拉到一旁悄悄告诉我，应该在147分左右。太棒了！我们全家都很高兴。
因为我们从小学三年级就立下全力以赴进工大的思想，经过了一次校考和一次点考，工大的考试我们就再也没有考了。在另外一个点上，我们又进行了铁一、高新、西安一中还有几个二类学校的考试(因为考虑到距离远近，所以我们没有参加交大和师大的考试）。随着526报名时间的截止日临近，从3月底到4月初，我们相继接到了高新一中、西安一中少年班、铁一中等学校的邀考电话，但工大还是没有通知我们，我和孩子妈妈四处打探，最后终于打听到4月8日发榜，可是等了一整天还是没有音信，晚上告诉孩子妈这两天务必保持电话畅通，晚上不能关机，半夜神经质的起来，电脑都没关过。我和孩子妈谈到假如没接到，还是要冲526。不到最后一刻，不能放弃。可能我办公室的信号不好，我没有接到工大的邀考电话，在4月9日早上9点左右，孩子妈电话告诉我，孩子得到工大的邀请了（因为孩子留联系电话留了两个，我的无法接通，就打给孩子妈了）。又是一个令人振奋的消息，感觉工大离我们越来越近了。我和孩子妈都很高兴，但还不能告诉孩子太多，鼓励他继续加油，冲刺526！我在孩子卧室门前编制了526倒计时表，写了鼓励孩子的话语。
526终于来到了！那天我们全家7点出发，来到工大附中。真是人山人海呀，有的家来了3个大人，有的家男女老少都来了。到了学校门口，孩子妈叮咛孩子要认真答题，我只告诉孩子务必填写姓名和准考证号，每一张卷子都要填写，要检查。（现在后悔没有和孩子合张影，做个他成长纪念）在焦急的煎熬中，考试终于结束了，隔着铁栅栏门，我看到儿子出考场了！看样子考得不错！见到面后儿子很镇定的告诉我们考得不错，随后就和同学出去玩了。孩子毕竟是孩子呀！晚上我开始和他估分，倒数第2题错了，统计题错了一道2分题，其余全对。综合和英语全对。语文基础丢2分，阅读和赏析不好估分，但我估计他的总分应该在102分左右。
考完526，孩子彻底的放松了。一天除了玩还是玩，毕业考试稀里糊涂的就考过了，我和孩子妈也没有多大压力了，但分数没出来还不能彻底放松！
到了6月9日，网上、群里都开始了疯狂大讨论，半夜有些家长都没有睡一直坚守着。说实话，我还是很在意的！孩子妈也没好好睡觉，6月10日早上6点半就起来坐在电脑旁。而儿子此刻和爷爷奶奶、姑姑姑父还有表妹去了九寨沟。因为害怕到时候人多进不去查分系统，我一直打开登陆界面，输入准考证号，只要一有消息就进入系统。等到了9点59分左右，群里的家长们开始倒计时了，查分系统还是没有显示成绩，正当丢神之际，有家长说出来了，赶紧登陆果真出来了，儿子文化课考了101分，综合素质分180分，总分281分，录取分数线263分。我猛地拍了一下桌子，通过了！眼泪忍不住掉下来！（我是一个特别容易激动的人）孩子妈安慰我不要太激动。其实这种感受只有经历了小升初的家长才可以懂得。好长一段时间才平复了情绪，付出终有回报呀！屋子那头孩子妈已经开始电话报喜讯了！给亲戚、老师、同事、朋友......，拿到录取通知书后，我们全家在工大附中门口照了合影，留作纪念！
感谢在孩子学习过程中给予孩子鼓励和帮助的人们！现在我们进入到工大学习，才真正理解到名校的风采，牛娃还是多呀！
感谢儿子，在2013年小升初打了胜仗，也慢慢学会思考，慢慢长大了！
告诉儿子：付出终有回报！树立远大的理想，不怕困难，在实现理想的道路上继续攀登！
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