我们都知道，数学一个很好的学习方法是记录笔记和错题本。怎样做好一个笔记本？又怎样利用好一个笔记本？让查字典李俊老师教您如何建立一个“超级笔记本”。
《后悔无期》里有一句话：“即使明白很多道理，依旧过不好这一生”其实数学也一样：我们从小听了很多方法道理，可依旧学不好！依我之见，与其掌握各种方法，不如将一个方法做到极致！我们都有笔记本，那索性将笔记本做成“超级辞典”！
那么我们到底该怎么做呢？首先看一个“公式”
“课堂笔记+资料好题+复习提问+作业错题+试卷分析=笔记本辞典”
下面具体来说
【课堂笔记】
课堂笔记怎么做，我认为“书写”+“红笔”
书写要工整，自己看的赏心悦目，也有成就感，笔记做了之后自己也想再看一遍；
红笔是写关键的一些东西，这些关键点是需要你在听课的过程中及时记录老师反复强调的，或者是自己的感悟和心得……
请看实例
关于笔记这块，我们的叶老师有独到的见解，大家可以看一下
如何在课题上做笔记？
【资料好题】
关于资料，每个人根据不同的情况选择不同的资料，一般情况，每本资料总有一些比较好的题，所谓好题：就是你觉得对你有意义的题！这题你能学到一点东西！有些题太难不适合每个同学，有些则太简单无意义。把资料中你觉得比较好的题都收集下来，即使这题你会！学习最怕盲目，最怕病急乱投医，买了很多资料，做了很多题，但效果还是不理想，为什么呢？因为有些题做一遍是不够的！我们要保证有意义的题要完全吃透它！
具体该如何做呢？请看
这份笔记中，把资料中的“好题”给剪下来了，粘贴在笔记本上；
如果是查字典精美教材舍不得剪，同学们也可以手抄好题……
另外一点，同学们要注意专题总结，考点分析，易错小结等等等等
计算天天练
【复习提问】
做作业之前一定要养成一个习惯——复习当天学的内容，我们需要做的就是“回忆”，拿一张白纸，看着目录回忆，比如有理数这章，写下你能想起的知识点，有些是被遗忘的，那些没想出来的就是我们需要加强复习的。
还有一个更高级的方法是“思维导图”请看
当然，绝大多数孩子是做不到的……没关系，我们慢慢学习，不要怕难，雷锋叔叔都说了，“困难像弹簧，你强它就弱，你弱他就强！”
除了复习之外，我想说的是“提问”，同学们刚接触新知识的时候总是不能理解透彻，总会有或多或少的疑问，一定要把这些问题及时记录下来，如果小小的问题不够重视，积攒问题，到了初三就会变成“问题篓子”了……
【作业错题】
中考状元说：“把平时作业当考试，把考试当作业”如果平时作业真的能当考试一样认真去做，那么做错的题是很有价值的，对待错题不仅仅是把正确的掌握，更重要的是要分析出其中的错因，到底是因为知识点的问题，还是审题的问题，还是“粗心”这个毛病？要有反思和总结的过程，找出错因方能对症下药，等到快到考试的时候，把最近收集的错题拿出来进行错题归类，把相同错因的放在一起，针对性的复习。
关于错题该如何做呢？
（“粗心”这个问题是同学们最纠结的一个问题：说他不会，但他还确实会一点；说会吧，总是做错！在我看来，粗心其实就是习惯不好，具体来说是“思维习惯”和“做题习惯”，以后专门写一贴细说这个事）
【试卷分析】
到了初中之后，将会有各种名目的数学卷子：单元测试，月考，期中卷，期末模拟卷……
我们应该从一开始就做到有序，把卷子收集起来。
具体如何做呢？
把各种卷子归类之后，再做试卷分析：
同学们可以做的更加细致，不要在乎分数，关键是找出自己的弱点！
【笔记本操作步骤】
在笔记本的每一页上面写上标题，如果是上课记的就写“课堂笔记”，如果是做资料就写“资料好题”，如果是复习中提出的问题就写“复习提问”，如果是作业中出错的题就写“作业错题”，如果是试卷中总结的就写“试卷分析”
以上，就是“笔记本辞典”的价值，当我们什么时候不再需要那个本子的时候，我们才真正的学好了！
同学们，如果你欣赏这种方法，那么马上行动起来，将笔记本做到足够好！
一个完美主义者就是要将细节做到极致！
一个理想主义者是不会因为“难”而退缩的！