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青岛小升初 阅读说明文的方法小析(写事类)

2012-02-29 16:33:51     标签:小升初升学指导

其实,在青岛小升初语文阅读理解考试中,说明文相对常见。通常来说,说明文阅读理解的考核一般无外乎说明的顺序、说明的方法、使用说明方法的好处等几个方面。下面就以一篇写事类说明文章为例讲解以下解题方法。

写事类例文

垃圾堆

深夜,美国某城市的一条僻(pì)静的街道上,就在公共汽车开动的一瞬间,一位刚下车的老人,突然看见垃圾堆前有几个鬼鬼祟祟的人影。

老人的心怦(pēng)怦直跳。他很明白:他口袋里刚领到的工资将被抢劫,几十年相依为命的妻子将成为寡妇,十几岁的儿子弗(fú)雷迪(dí)将失去父亲。

老人想赶快离开这儿。就在这时,歹徒们在昏暗中朝他一步步逼近。忽然响起一声刺耳的口哨声,紧接着,一个黑影朝老人猛扑过来。老人不顾一切地举起手杖向黑影尽力劈去。那黑影发出一声惨叫,便倒下了。老人盲目地跑进了垃圾堆。

垃圾堆里到处是铁丝、铁块和破汽车。一个歹徒紧紧追赶,离他越来越近了。老人急忙拐了个弯,不料被什么东西绊倒了,他想:这下可完了!他就势打了几个滚,滚到了一辆破卡车下,等待死亡的到来。

"妈的,他逃走了!"一个歹徒骂着。

"咱们走吧!"有个歹徒丧气地说。

"弗雷迪!"另一个歹徒压低声音喊着。

没有人回答。

"弗雷迪,你在哪儿?"

仍没有人回答。

听见歹徒们呼唤弗雷迪,躲在破卡车下面的老人的心怦然一动。

"天哪,他在这儿!"一个歹徒忽然叫道。

"是弗雷迪,"另一个说,"他死了!"

"把他抬起来,"有个歹徒命令着,"塞到那辆破卡车底下!"

躲在破卡车下的老人,把塞到身旁的尸体翻过来。虽然光线很暗,但他还是看清了尸体的面庞,随着发出一声惊叫:"天啊,真的是他!"老人从卡车底下爬出来,痛苦地举起双手,两眼望着黑暗的天空呼喊着:"怎么会发生这样的事?这不是真的,这不是真的--"随后,拖着沉重的脚步,走出垃圾堆。

1、在文中找出下列词语的近义词。(4分)

一刹那--( ) 伤心--( )

此题主要是考(1)学生的审题情况,"在文中找出下列词语的近义词",答案在文章中,学生无需思考,只要认真读文章即可找到答案;(2)一般情况下,学生读完一遍文章,就会急冲冲的往下写,这一题在文中找答案,就"逼着"学生再把文章认真的看一遍。

2、短文两次写了老人的心:"怦怦直跳"、"怦然一动",第一次是因为 ,第二次是因为 。(6分)

此题主要考核学生联系上下文理解的能力高低,第一处的"怦怦直跳",原因就在关键词的后面,简短缩句抄下来即可;第二处的"怦然一动",原因其实也在文章中,联系上下文读后稍加思考,应该可以做出来,前文中提到"十几岁的儿子弗(fú)雷迪(dí)将失去父亲。"后面的歹徒口中念道的"弗雷迪"就是他的儿子,换句话是他的儿子是歹徒之一,他打死了自己的儿子。

3、结合短文,其中正确的说法是( )(3分)

A、老人打死的歹徒叫弗雷迪,老人之所以惊叫、痛苦,是因为他成了杀人犯。

B、老人打死的歹徒叫弗雷迪,老人之所以痛苦,是因为死者是他的儿子,他为自己的错杀而自责。

C、老人怎么也想不到自己的儿子竟然也和这群歹徒混在一起,更想不到自己亲手打死的竟是自己的儿子,所以他痛苦。

这题的考点其实和上一题类似,或者上回答上一题可以为下一题做好铺垫;也可以说上一题不会写的,做这一题时会有所启发。

读短文时要联系上下文思考,有时做问答题也可以这样,"迁移而学",文章所表达的意思,情感是一样的,回答问题时可以想一想上一题的答案对这一题有无帮助。

4、这篇短文为什么以《垃圾堆》为题?(5分)

题目是文章的题眼,关系到文章的中心,所以做这样的问题,一定要教育学生关注文章中心,既要结合文章内容,又要结合文章中心来回答。

阅读短文回答问题要深入文章内部,找到"抓手",抓住关键词,品读文字背后的东西。"垃圾堆"就是这篇文章的"抓手"。建议孩子先在文中找到问题里提到的句子,既"抓手"再读读前文,读读后文,仔细挖掘文字的内涵。

这件事情是发生在"垃圾堆"旁的,老人遇见的这群歹徒就是社会的垃圾。

5、读了这篇短文,你想对老人说些什么?(5分)

此题是考核学生的思维深度,考察学生是否能清晰地感受到人物形象,是否体悟出文章所要表达的情感。如果碰到写人物品德、特点时一定要具体化,不能简单概括为一、两个词,一定要联系文本内容写具体。考虑问题时还需要全面一些,多想几点,多考虑几个方面。

做这一题学生就应该考虑两方面,一从老人是父亲的角度来考虑,体会一个父亲亲手打死自己的儿子时,是多么的伤心和后悔,这时我们应该安慰他;二可以从孩子的角度,作为一个青年不与好人相处学习,不做正当的工作,而与社会上的"垃圾"在一起,做一些见不得人的事情,应该受到惩罚,而老人是正当防卫,我们应该适时地劝解。

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