即将跨入小学或初高中大门的新生，心理上一般都会产生自豪感和渴望上进的意愿，即使是那些小学时后进的孩子，也会有“换一个新的环境，有新的老师和同学，我要好好学习”的念头。孩子的这种心理无疑是家长进行教育的良好时机，家长应该及时了解孩子身心发展特点，帮助孩子克服依赖性，增强自律性，培养孩子的自主意识和独立处事的能力，培养孩子与人合作的能力，教给孩子处培养孩子的自主意识和独立处事的能力，培养孩子与人合作的能力，教给孩子处理人际关系的方法，对孩子进行学习习惯和学习方法的指导。家长要有意识地激励孩子，提出切合实际的适当愿望。 沟通 “软硬”兼施促学习
开学在即，面对玩疯了的孩子，家长不要操之过急，要学会和孩子沟通、理解孩子。现在学校的考试要求比较高，孩子肩上的包袱很重，他们也不容易。在教育的过程中，要软硬兼施。在“软”的方面，家长应该理解孩子，对孩子的厌学情绪进行耐心开导和安慰，在“硬”的方面，家长应该给孩子增强学习的目的性，告诉他们，初学是一种责任，尤其是现在社会竞争十分激烈，必须迎难而上。这是对自己负责的一种表现，就像父母抚养孩子一样，增强孩子的责任感，让孩子慢慢进入学习状态。
学习 制订学期新计划
假期的无拘无束和开学的繁忙紧张形成了鲜明对比，学生一时焦虑也在情理之中，作为过来人，家长应当表示理解。建议家长不要总是嘴里唠叨，而要和孩子一起，帮他找回学习的感觉。要想更有目的地投入学习生活，提高学习效率，就必须对学习和生活有所计划，为自己设定目标。因此，和孩子一起制订新学期计划显得特别重要。
生活 恢复正常调作息 假期生活的闲暇无度，让很多学生的正常生活作息被打乱，这样的状态非常不利于孩子重新投入到学习中。教育专家建议，至少提前一周，开始调整作息，恢复正常的作息时间。同时逐日减少看电视、打游戏、上网等娱乐时间，最后达到与开学后的娱乐时间相等。