习惯的思维，英雄不问出生。但在小升初的过程中英雄也要问出生的，不同的学校同样的“全优生”的含金量应该是有些区别的。有的学校每个班每学期有十几个全优，有的班每个学期只有1-2个全优的，这样的所谓“全优”也是有区别的。特别是极个别的学校考虑六年级的孩子将面临小升初，在六年级的成绩评价上采取比较“人性化”的尺度，也不能完全排除这种可能。自然而然也就有了“英雄也问出路”。
当然这不代表所有的初中，但是这样的情况确实存在，杭州某民办初中报名咨询现场就发生过接待人员对待名小和非名小的态度截然不同，接收报名的情况名小就要比非名小的人数多很多。不管你承认不承认，名小学的孩子在小升初这场战争中确实存在优势。
2011杭州小升初特点之：自主测试成风
2011年杭州小升初特点之：民办初中特别早
2011杭州小升初特点之：全优很重要
2011杭州小升初特点之：文理要平衡
2011杭州小升初特点之：证书作用在退化
2011杭州小升初特点之：名小报名有优势