语文备考：阅读（重点：文言文，古诗词）
小升初择校考的难度比毕业试要高很多。主要侧重的是阅读部分的考察，重中之重是文言文与古诗词。
支招：多做文言文阅读练习
第一步：快速浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
第二步：仔细分析标题
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。学生应留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
第三步：结合注释速读全文
课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。遇到个别疑难词句像“绊脚石”一样横在途中，我们就要联系上下文认真推敲，可用猜想的方法来解决。实在解决不了的，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
第四步：“对症下药”解答问题
课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法。
备考方案：
第一阶段：五年级暑假(今年的7~8月份)目标：夯实基础。
第二阶段：六年级上学期(今年的9~12月份)目标：综合提升。
第三阶段：六年级寒假(明年的1~2月份)目标：提升应考技巧。
第四阶段：六年级下学期(明年的3~6月份)目标：做好综合训练，模拟冲刺、查漏补缺、调整状态。
数学备考：从五年级暑假开始
数学灵活性大，要求学生有举一反三的能力。备考时，可从五年级暑假开始，提前学一点六年级的知识;六年级上学期加强巩固知识，下学期重点做真题和模拟题。在择校考试中，数学有一定难度，但也没有想象中的那么难。
最难：附加题
数学最难的部分是附加题。计算很复杂，有的是行程问题，有的是工程问题。数学拉分最多的是应用题，一般第一、二道题比较简单，第三至五道题开始变难，填空题后面几道题也比较难，有时比一道应用题还难，答题时是先搁下，还是一直想着这道题，这是考试技巧问题，也是考试心理问题。数学的难点是基本功，尤其要注重计算能力。
支招：总结应用题题型，应对考试
对于附加题，学生平时注意总结应用题，到时考哪一类都不会慌张。不建议所有学生都突破附加题，成绩优秀的学生可以拔高，想办法突破附加题。还要多做真题，看看哪些部分的错误率高，不会的地方重点花时间去做。
备考方案：
第一阶段：五年级暑假目标：夯实基础，适当提前学习。
第二阶段：六年级上学期目标：综合提升，按考查的知识板块，分专题归纳总结，逐个击破。
第三阶段：六年级下学期目标：做好综合训练，模拟冲刺、查漏补缺、调整状态。
时间安排：
9月份：9月份是2012小升初最后的一个学期，而备战2012小升初也是从这里刚刚起步。主要涉及新学期的目标攻略，让孩子知道这个学期自己应该需要做哪些事。
10月份：9月份让我们对这个学期的整体目标有了一个初步性的认识，那么10月份就是我们收集往年小升初经验的时候，借鉴与参加历年小升初的政策、招生情况以及学校动态等等。
11月份：这段时间需内心平静的去收集关于小升初的一切资源作为自己今年小升初的参加资料，切勿盲目跟风。
12月份：这离小升初的时间已经过了三分之一的时间了，此刻我们应该加强小升初知识的学习与巩固，把基础知识打牢，且此时有部分学校开始放一些消息出来，应及时关注学校的信息动态。
1月份：从去年2011年小升初的情况来看，少数民办学校已经开始在自己的学校官方网站挂出招生通知了，家长可以带着孩子去学校进行咨询。
2月份：2月份是小升初的黄金时代，这个阶段家长们应要很注重。因为此阶段涉及2012小升初的规划及择校问题，一定要有计划的进行才行。
3月份：从去年杭州小升初来看，大规模集体的爆发，杭城基本上95%以上的学校都已经在学校的官方网站上挂出招生简章，家长可以带着孩子去咨询。此时，家长可以带着孩子的简历去。
4月份：这个阶段教育局的小升初政策基本已经出台，各校也会根据教育局的招生文件进行自己的筛选工作，大部分的面试学生在此时已经全面爆动。
5月份：杭州去年小升初在5月15日进行小升初摇号工作。此时小升初基本已经进入收尾阶段。
6、7月份：在6月份底7月份初是小升初分班考试阶段，此阶段是每个学校进行分班的时期。
8月份：小升初衔接，重点对新初一年级的同学在新学校如何更快速的进入学习状态等进行指导。
如何择校？
有几个问题一定要考虑到：
1)上学的路程不能太远：初中课业压力大，孩子年级也小，路程太远会很辛苦。
2)学校的风格是否适合孩子：现在的学校都在走特色路线，有的在应试和严格管理中提高学习成绩，有的希望以宽松的环境让孩子全面发展。这里没有谁对谁错，只有不同的教育理念，您的孩子适合哪种，需要想清楚。
3)一所学校的实验班和普通班是有差别的：实验班在各种资源上都会有所照顾，个别校的实验班和普通班甚至可以看成是两所不同的学校，千万不要被名声所累，择校不同于买车，当鸡头可能比当凤尾更好。
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