2011小升初，本该早写写“我们”小升初之路上的快乐与心酸与大家分享，但考虑到本人文笔不咋地，另外孩子不是牛孩，怕不能给大家带来啥好的经验。但今天偶然看了孩子记录的小学生活点滴，和“小升初让我们学会了一年当两年过”，让我有了一种冲动，写出我们小升初路上的快乐与心酸与大家分享。
一、快乐的时光
由于家长的后知后觉，孩子非常快乐地渡过了小学的前四年。
刚上一年级时，除了学校的课程，课外什么班也没上，每天放学回到家，早早写完作业，剩下的时间全是孩子自由支配。做做自己喜欢的小制作、和楼下的孩子一起踢踢球，感觉比上幼儿园还幸福（幼儿园是寄宿的）。可寒假过后，我由于工作原因，要在外面封闭一年时间，早接成了问题，只好给孩子报了学校附近的剑桥少儿英语班。除不能早回家外，其它照旧。就这样，很快混过了一年级。
二年级学校的一次活动中，孩子被一曲优美的钢琴曲打动了，回来要求学钢琴。这是自幼儿园学小提琴逆反后第一次主动提出要学乐器。我高兴得两天时间内买了钢琴，报了钢琴和音基班，并和孩子约定好自己的选择不能半途而废，就这样孩子开始了他“半”辛苦的音乐学习道路。
一、二年级时，孩子在班里的成绩并不突出，除英语外，其它两科也就中等位置，我多次被老师“请”到学校受教育。
二、想法的转变
虽然孩子前二年学习成绩在班里一直中等，但我从没着急过。我心里一直觉得，男孩子发育晚，学习发力期在后面呢！可二年级的家长会上，一位“牛孩”妈谈了他给孩子的学习规划后，我觉得我错了，第一次我感觉自己是一个不称职的妈妈。我和儿子长谈了近二个小时，并一起定了个计划。通过努力，三年级他顺利考入了家附近的“坑班”。
毕竟是个孩子，学习没有主动性，在没有大人督促的时候，他忘记了自己的计划。三年级过得很快，一晃“坑班”进行了升学考试。成绩下来时，他数学只得了70多分，语文也不理想，要不是英语得90分，四年级的“坑班”就泡汤了。
拿成绩那天，我顺眼喵了下别的孩子的成绩，真把我吓着了，有的孩子比我们高出了60多分。同样是三年级，学的教材也一样，难道是我儿子笨吗？带着很多疑问，联系了家长会上的那个“牛孩”妈。那家长说不是孩子笨，是没有认真复习，而且平常做题太少。她给了我一个网址，说那上面有很多前辈好的经验，可以学习下。
第一次上E度论坛，学到了不少。我知道了三一、KET、PET，还了解了奥数在小升初中的重要地位，我觉得自己对孩子太放松了。
三、挫折和打击
虽然了解了奥数的重要，但觉得孩子在“坑班”学数学(以为那就是奥数)，应该够用了。四年级一开学，报了三一口语3级的考试（那时以为必须从三级开始考），培训了两次，竟然得了优秀，这下让我信心大增。继续顺利通过4、5级的考试，并在希望之星英语和全国英超联赛中获得了北京地区三等奖。
也许是孩子懂得了如何学习，学校的成绩也明显进步。看着孩子各方面的进步，我的积极性更高了。每天上E度，不放过任何一个消息。白天单位忙没时间，为了上E度，我变成了夜猫子。
通过E度我知道了希望杯、走美等几大奥数比赛，高兴地给孩子报了名，可没想到成绩出来，儿子连个复赛都没进，刚有点信心又被杯赛的失利整没了。就连最有把握的英语KET考试也差1分无缘优秀。这两件事不但让我受了打击，就连孩子也变化不小，他主动要求报奥数班。
总观孩子小学的前四年，基本可以定为是快乐的艺术之年。儿子非常喜欢音乐，顺利通过了钢琴6级、管乐5级，并完成了音基九级的学习（三级考完继续和音乐学院的老师学到九级）。
四、悲惨的一年
五年级那一年，真是不堪回首。让我们真正知道了如何“一年当成二年过”。
开始了真正的奥数学习，报查字典的奥数提高班、买四年级的奥数书自学。这样还觉得不够，通过努力插班考进了LJX，真正的无周末日子开始了。我考虑到孩子奥数起步晚，不好追，英语放下太可惜，和孩子商量是否继续考PET和三一。孩儿虽然不情愿，但还是听话地接受了，不过让我答应他一个条件，就是不放弃管乐队和舞蹈队的练习（这两个队马上要参加区和北京市的比赛）。
说实在的，每家就这么一个孩子，谁不心疼呢？看着孩子从周一到周五，除了白天上学，放学后还要进行管乐、舞蹈的训练，回到家累得眼睛都睁不开，但还是强打精神，洗把脸继续学习，不知多少次我偷偷地躲在厨房掉眼泪。我想过放弃，但一想到将来孩子可能被派到差校（并不非上重点，就怕孩子派到最差的学校），就立刻打消了这个念头。
孩子虽然付出很多，但并没有得到回报。五年级参加了查字典杯，除英语是一等奖外，其它全都落榜。儿子委屈地问我：“妈妈，我是不是太笨了，不适合学奥数呀！”我紧紧地搂住儿子，忍着眼泪，坚定地对儿子说：“妈妈觉得你是最棒的！”
那几天，我几乎要崩溃了，真希望有人能和我聊聊！我加了QQ群。通过QQ群和E度论坛热心家长的指点，我找到了孩子奥数没起色的原因：奥数起步晚，有很多关联专题没学透。于是，给儿子报了短期奥数专题班，我开始和儿子一起分析、一起做题。
最让我欣慰地是，儿子英语学习很顺利。三一6和7级，只是参加短短几天考级营拿下，PET和BEST2也只上了短短四次试题训练课通过。暑假顺利通过了管乐7级的考试，舞蹈在北京市比赛中获了一等奖。
8月3日，当我们沉浸在欢乐中时，儿子突然高烧，我和老公天天轮班守着，医院输液、物理降温，可儿子烧了6天就是不退。眼看LJX的第一次重要考试来临，参加不了，这一年的努力不就白费了！最后，儿子被确认为支原体肺炎住进了医院。我彻底放弃了LJX，还是孩子身体重要。
8月13日是LJX的第一次考试，12号晚上医院通知我去一趟，还以为是孩子病情有了什么变化，原来是孩子求医生给他开离院单，他要参加明天的考试。我看着胳膊上插着管子还在发烧的孩子，突然觉得特别对不起他。如果我早点儿让他学奥数、如果我有本事、如果……(这段真的不想再回忆，最终还是答应让孩子第二天参加考试)
把儿子背进考场，我没像以前那样嘱咐他，只是说了一句话：儿子，考试成绩不重要。妈妈在门口等你，难受了就出来。没想到，儿子考试一直坚持到最后，我进去背他时，明显感觉他在发烧。孩子见了我高兴地说：“老妈，虽然最近没上课也没做题，但今天我做出了好几道题呢！”……
五、辛苦的回报
五升六的暑假孩子是在医院渡过的，虽然耽误了LJX的课，但没落下过一次考试。在医院的最后休养期，他也不忘了每天做几道题。不管成绩如何，孩子的这种精神让我感动。
在我和孩子的共同努力下，六年级的迎春杯、走美、希望杯都获了奖，查字典的排位赛考了综合100名。看着QQ群里和E度上越来越多的牛孩过江，我好像不像以前那么着急，反而变得越来越淡定。每天按部就班地和儿子一起做题，一起复习。
从群里好心家长那儿得到信息，12月网上给一学校投了简历。1月份接到考试通知，我并没有抱希望，只是有机会就让孩子去试试。中旬的“坑班”考试孩子考得不错，数学得了90多分。到了3月份，好多孩子都过江，可我们还是一张票没有。孩子很着急，问我还有没有“坑班”，想再报一个。就在这时第一个MD来了，我激动得不知说什么，也没听清对方说啥！我只记得放下电话，急忙在记事本上记下了第一个MD的时间。
好事接连不断，4月初，网投考试学校通知孩子参加面试，并顺利签约。4月下旬又接到递简历学校的MD……痛苦的学校抉择在我们身上出现，全家每天的讨论就是到底上哪个学校。经过实地考察和多方询问，最后尊重孩子选定了学校，小升初画上了圆满的句号。
六、经验和教训
这里也许不能说是什么经验，只是根据我们小升初道路上的坎坷和教训，总结了以下几条，希望对大家有帮助：
1、要早做规划，以免最后的盲目跟风。我们小学的前三年基本啥也没学，如果我意识到早规划，也许孩子不会像最后那么辛苦。
2、不要盲目给孩子报班，看别人报啥就报啥。我们五年级刚开始真正学奥数，因为着急，我一下给他报了三个奥数班。每天的课程压得孩子没时间消化所学的知识，效果非常不理想。
3、做题不求量大，要根据孩子实际情况选择题型练习。可以根据孩子的情况有针对性地报专题班，做到学一个模块搞懂一个模块。
4、关注动态（E度论坛、QQ群），学习其他家长的好方法。这里只是让家长关注小升初动态，比如：哪个学校开始收简历了、哪个坑班又有插班考试之类。
5、稳住阵脚，踏实学习，相信只要努力了就一定不会后悔。千万别拿自己的孩子去和别的孩子比，我相信每个孩子都有他发光的一面。说真的，一开始我不是很理智，可能对孩子的期望太高吧！总觉得孩子哪都不行，看看谁谁杯赛一等奖、看看谁谁钢琴过了九级、再看看谁谁……，对孩子更多的是抱怨，幸好有好心家长及时提醒了我。
6、要清醒地知道家长在小升初中该扮演什么样的角色。有哪个父母不爱自己的孩子呢？只是爱的方式不同，要学会克制，不要总看到自己的不容易，而看不到孩子的努力和小小的进步。孩子生病后，我终于想通了，降低了对孩子的期望，身体好比什么都重要。
7、期望值越高，失望值越大；反之，期望值适用，才会让你感觉到更强的满足感。孩子病好后，我给孩子更多的不再是埋怨，而是鼓励和表扬。同时我及时关注各种信息，带着孩子的简历四处奔波投送。
8、好孩子是夸出来的，不是骂出来的。一开始我并不相信这样的话，但从和孩子一起做奥数题后，孩子的做法让我慢慢地改变了。行程部分孩子比我学得好，遇到我不会的，孩子都会耐心地一遍遍画图给我讲，当我点头表示明白后，孩子激动得夸我很棒！慢慢地，我有了自信，原来行程并不难，认真画好图，有时从图中就能看出答案。
记得查字典的崔老师说过这么一句话：“不要觉得哪个专题难，我不行。比如数论，虽然我不行，但我一直在心里默念，数论我最棒！相信总有一天，你的数论被你念成了最棒的。”当时听了这话，在坐的孩子和家长都笑了，我觉得这是一个笑话，我不信奥数能念棒了！现在我明白崔老师当时说这番话的含义了，什么东西你越怕它，越觉得自己不行，你就会越来越抵触。
七、实例解疑惑
有些家长提出一些质疑和疑惑。在这里我想说，质疑“道路”的真实性大可不必，我没必要说一些谎话来“欺骗”同路中的家长们。对于疑惑，希望能通过以下提问实例对答的方式让大家解除。声明下，所有举的例子肯定都是真实的，个人拙见，望多指教。
1、五年级开始正式学奥数，能取得这么好成绩，分明就是牛孩！
说实话，我们还真不是牛孩。能取得这样的成绩，与孩子和家长的努力是分不开的。孩子还算听话，这一年，基本没有11点以前睡过觉，有时上完课外班回来还要做题。家里的电视基本没开过，老公承担了家里所有的家务，晚上看到我和孩子讨论问题，怕出声影响我们，只好到外面去溜达。孩子睡了，我除了上E度搜消息，还要整理错题。因为起步晚，我们要学会和时间赛跑，合理利用“零碎时间”。比如：休息眼睛时，听听英语等。相信能和时间赛跑的人一定会成功！
2、没看上什么英语课外班，英语是如何学的呢？
英语方面我真是没什么发言权，也许都要归功于学校吧！1-3年级孩子只断续学了剑少，学习过程中没关注过他是否背过单词，剑少的考试最好的一次也只有14个盾。不过他们学校非常重视英语，每周都有一本英语故事书让孩子听、背和默写，每人每天还要轮流介绍一条英语新闻。长期的积累，孩子的英语还算不错。因为没有系统的学过英语，语法上慢慢显得薄弱。五下上了查字典的小升初英语班，并坚持每天花10分钟时间做一些练习题。
3、您是怎么选择孩子“坑班”的？
不盲目“跟班”，根据孩子特点和“坑班”需求来选择是关键。身边有这样一个前辈，他孩子语文和英语非常棒，数学成绩一般。当时占了一个三科都学的“坑班”。听别的家长说不能就占一个坑时，他脑子一热，跟疯报了LJX插班。勉强插入后，每次测验成绩只有三四十分。为了提高成绩，放弃了英语和语文，全心投入奥数的学习。最后导致两个“坑班”全没有结果。
4、孩子只要学习成绩好，最后一定能去好学校吧？
如果是学校的学习好，还真不一定能去好学校。身边有这么一个孩子，学校成绩非常好，班里排名前6。孩子是班干部，做事认真，也知道帮助同学，人缘好。因为体育不好，只是一年的三好生，没有推优资格。家长工作很忙，消息闭塞，到三批招生结束后，才开始着急。面临派位，家长不知哭了多少次，他觉得是自己耽误了孩子。
5、孩子艺术方面的学习那么多，最后为什么没走特长呢？
这点还真有些不好意思说～～呵呵。孩子虽然喜欢音乐，但音乐方面并没有天赋，练琴只是凭兴趣，一首曲子要练好几天。一起学琴的一孩子，四年多的时间过了九级，他非常喜欢弹琴，有时晚上偷偷起来踩上静音练琴。说句心里话，我挺佩服真正通过特长小升初的孩子，那条路不比学习来得容易。特长竞争也是非常激烈，没有真才实学想走通难呀！
八、成功的思考
其实，我相信每个小升初的家庭都有辛酸，每个成功的背后,不知有多少的艰辛！要认清家长在孩子小升初中起到的重要作用。这里的作用不是指关系、金钱，而是如何帮助孩子度过小升初的艰难阶段。
有人说付出了并不一定能得到回报。确实有这样的情况，一些原因最终与目标校失之交臂。但我认为，努力了就不后悔，付出了就能得到收获。这个收获是知识的收获，带着它三年后的中考见。
市重点不一定是最好的学校，而最适合孩子的才是最好的学校（估计有人会骂我站着说话不腰疼，但这是我经历小升初后的真实想法）。家长要认真分析哪所学校最适合自己的孩子。去目标校“蹲点”、上E度咨询“达人”，只要您用心了，就一定能选择一所适合孩子的好学校。找好学校，带上简历努力“推销”也是非常重要的，努力后也许会有惊喜。
总之，家长不要觉得小升初是孩子一个人的事。在孩子成长道路上，他迈的每一步，都离不开家长幕后强有力的支持。
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