我是公益中学中考学生的家长，也算是公益的一员吧。入学的第一天，走廊上整洁得能够照出人影的地砖，学生秩序井然排队进餐厅就餐的情景，无需老师监管而安静午睡的场面等等，给我留下了美好的第一印像。
由于儿子初次远离父母寄宿学校，我们偶尔会在晚饭后驱车来到学校。我发现虽然只有两位生活老师，却要管理好几个教室（当时也没注意有几个晚自修的班级）。奇怪的是学生自学的纪律是出奇得好。后来，到学校的次数多了，我越来越注意到一些细节，如：男女生都有规定的标准发型；楼梯中间有一个温馨的提示——“楼道的左边是你的”；花卉树木上都挂着一张自我介绍的身份招牌；寝室里学生棉被的折叠，鞋子用品的摆放和军人的要求没有区别；有时到学校旁边小店里买东西，店里的老板会说：“放心好了，这个学校是很不错的”……
每当期初、期中、期末，或某个重要时段，潘校长就会通过“家校连心桥”或家长会等形式进行家庭教育的指导。我们家长受益匪浅。学生喜欢用“快乐的小老头总是插着口袋，嘴里哼着歌”来描述潘校长。对公益的老师，我接触的不多。有时到学校，凑巧刚好下课，我发现有的老师在饮水，有的在交流教学工作，有的在给学生辅导，普通的不能再普通了。但是，老师都是轻声细语。见了我倒上一杯水便亲热得和我聊起来。走廊上的学生们也是轻声慢步，给人一种温文尔雅的感觉。我不敢说公益校长管理是最好的，不敢说公益老师的教学水平是最高的，但是他们对学生的爱心，对工作的敬业精神是不多见的。
目前看，公益的中考成绩比文澜、建兰、育才等还有一定的差距。由于生源的原因，这是客观存在的。然而公益的教学质量，尤其从增量指标上看，是喜人的，我们家长是认可的。我儿子在这次中考中获得了杭州市区第三名的成绩，一方面是他自身努力的结果，但更主要的得归功于公益中学的老师们的辛勤教导，归功于学校良好的学习氛围。在此，我深深地感谢公益。最后，祝公益中学事业腾飞！