导语：为了迎接2015小升初，一些孩子利用暑期开始做真卷与分类卷，想必都已经有了一定收获，另一部分孩子只待秋季入学，分类卷究竟怎样做才会有所收获？后分类卷的孩子又如何再接再厉？就让查字典的刘奇老师告诉我们答案。
“妈，学校老师让我们去买2015真卷，开学之后开始做.”
“老师，我们秋季是不是要开始做真卷了？”
“嘿，你买真卷了么，9月份再不做就来不及啦，走，我们一块去买吧”
……
在暑假即将结束，六年级新学期即将开始时，这样的声音不绝于耳，看着孩子们懵懂而又疲惫的眼神和家长们风风火火的往返于书店和教室之间，不禁在思索，当我们准备去买一本参考书的时候，大家真的清楚我为什么要买这本书，我要怎么使用这本书来帮助自己，在我看来，我想我们很多人可能未必真的那么清晰.
这个暑假，孩子们都购买了《2014分类卷》，并且绝大多数利用自己的课余时间完成了大部分试卷，不可否认，几乎所有孩子都从这些练习之中获得了提高和进步.但当我们仔细回顾这两个多月我们与分类卷共处的每一分，每一秒，每一点，每一滴，书中的每个专题，每份试卷，每道试题，每个解析，特别是我们错题的每个解析，我们的改错质量，我们有疑问时的反应……可能我们真的还有很多地方做的还很不好，从这个角度说，我们此时还并不是与《分类卷》说分手的时候，我们还能做什么呢？
回顾暑假所做试卷（特别是与暑期课程匹配的试卷），找出当时所做的所有错题，有序重做，重做时
注意：“看解析”和“提问”这两个环节使我们暑假做的最不好的地方，不过“亡羊补牢，为时未晚”。
编后语：只是一味地做题，吸收毕竟有限，一边做题一边找出自己的短敝，着重攻破，才是做分类卷的主要目的。还没有来得及做分类卷的孩子不要着急，参考刘奇老师总结出来的常见错题，结合自己情况择选分类卷内容；已经做了或已经在做的孩子们，参照刘奇老师提供的方法，查缺补漏，争取在短期内，有所收获。