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小升初面试的一些培养(应变、积累、口语)

2011-05-26 13:40:47     标签:小升初面试

好久没有唠叨了,今天咱做索引的时候,看到了一个关于面试的帖子,那么咱稍微说说面试吧,可能有些家长还是没有弄清楚面试是啥,就是说深外和实验特长生的考试有一段招生老师问孩子问题,然后通过孩子的回答来考察孩子的全面能力,

如果大家还有点迷糊的话,小洛先给大家看几道去年的面试题目吧,

(1)、问题生活化:近几年的小升初面试,越来越贴近生活,很多时候面试老师提出的问题,看似平淡,实则已在不经意间已经问到了很多内容,比如孩子的性格特点、学习习惯、家庭教育等方面。

老师:你是三好生吗?

孩子回答:是,就四年级的时候不是。

老师:为什么四年级的时候不是?

孩子:因为他们都不选我!

老师:为什么他们不选我?

孩子:因为他们嫉妒我学习好,我不爱和他们玩儿

类似的还有:家里你更喜欢爸爸还是妈妈?为什么?大部分孩子的回答不是我喜欢妈妈因为妈妈总是给我买好吃的,就是喜欢爸爸因为爸爸总带我玩儿诸如此类的,这样的回答虽然真实但未免略显单薄,缺乏对生活观察的厚度。

(2)、突出文学性。小升初面试中还有一个特点就是突出文学性,在面试中常考孩子关于历史,名著、典故、诗词的知识。例如老师会问:你知道花中四君子是哪儿四种花么

学生:梅、兰、竹、菊

老师:那你能分别说出描写四种花的诗句吗?

一般学生能说出两个左右,说明平时积累不够。

同时,像是“写出十本你所读过的中外文文学名著,并选择自己喜欢的一本推荐给大家”,“请你说出三国演义你最喜欢谁?为什么?”等,与四大名著有关的内容也是常考的知识。

(3)、考察的是学生的智商和反应速度的

会出一些简单的奥数题目或者是那种考察智商的题目,这种面试要看孩子本身的天赋以及后天奥数的学习情况,一项工程,甲要4天干完,乙要3天干完,问:两人一起干要多少天?

一项工程,甲用2天时间做了1/3,问还需要几天才能做完?

(4)、更注重综合素质的考察。

英语:要求介绍孩子手中拿着的小风扇(孩子说刚买的,不太懂用呢,请改一题行吗?)

结果换成了用英语介绍他的数学老师;

现在的学校不仅仅满足于成绩好的学生,而是希望学生各方面的综合素质突出,因此现在的面试内容也往往考验孩子的综合素质,这种题目就不仅仅是考察孩子的作文写的怎么样了,同时也在考察孩子的表达能力,心理素质,文学素养等等。

从以上的几个题目,我们可以明显的看出来,题目很有可能是随机的,或许是老师随兴问答,而且涉及面很广。或许现在有些家长心里就会发毛了,这么多的东西,孩子哪里知道啊,大家先别急,听我慢慢说

首先吧,多与家人或是同学说英语,一定要把嘴皮子说溜了!

这个不是一定要说英语,但是小洛觉得最好说英语,通过短时间的面试测试出英语水平的好坏,很大程度都是由你的语言流利程度language fluency 来决定的。而流利程度是可以在一定英语水平的基础上训练出来的。想下,如果你张口就是倍棒的英文,印象能不好吗?

多看书,不要求精读,但是要知道大概的,

三顾茅庐的故事听过吧?主人公是哪两个人?

身在曹营心在汉,指的是三国中的哪个人物?

这里推荐四大名著的少儿版吧。还有一些百科知识的帖子,

锻炼孩子的心算,但是面试的数学题目不会很难,准备的时候可以挑选一些计算量不大但是技巧性很强的题目准备,要锻炼孩子的专注

小洛参加过实验的特长生考试,那人流滚滚啊,面试的时候,一批的进了一个大的体育馆,然后集体面试,好像是20个学生一批,然后2个老师面试一个学生,等会六十个人一起说话,如果条件不好,很容易产生影响孩子,所以,现在开始就要培养孩子的专注,如果孩子有这方面不足的地方吗?

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