查字典深圳奥数网1月14日 在深圳，具有岭南特色的非物质文化遗产项目纷纷走进学校，希望在学生中再度燃烧。有专家指出，“非遗”进校园不能流于形式，同时文化、教育分属不同部门，还需协调并与学校达成共识。
官田学校：
小学生唱山歌
1月8日，石岩客家山歌传承基地挂牌仪式在宝安区石岩街道官田学校举行，该校三四年级的20余名学生现场唱一曲《山歌来唱节气歌》，引得现场连声叫好。
仪式上，73岁的石岩客家山歌传承人池官华老先生告诉记者，客家山歌是广东省非物质文化遗产，已有一千多年的历史，“现在愿意唱山歌的都是老人，再过几年山歌要失传了。”他希望在学校培养更多的客家山歌传承人。据该校音乐老师朱燕华介绍，该校客家山歌兴趣班每周有2-3次的学习时间。由于客家山歌有部分涉及爱情等内容，该校将对山歌进行筛选、改编和创作。“为了增强学生学习的兴趣，我们强调朗朗上口、通俗易懂，让老师好教，学生好学。”
龙岗中学：
舞龙变校本课程
龙岗是以龙得名、久负盛名的舞龙之乡，是客家人聚居之地，龙岗中学在文化建设方面注重把区域乡土文化与校园文化相结合，1996年创建了舞龙队，并探索开发了《舞龙》等校本课程。目前，学校共组建了4支队伍，在国家级教练严建良老师的带领下，多次参加学校和社区表演活动。
除了《舞龙》，该校还开发了校外德育基地“鹤湖新居”客家博物馆和《龙岗客家围屋建筑美学欣赏》、《龙岗皆歌》等校本课程。在龙岗地区流传一百多年的龙岗皆歌也进入龙中校本课程，并设为初一、初二学生音乐课必修课。
坂田小学、德风小学：
舞麒麟引入体育课
2012年年初，麒麟舞坂田(永胜堂)传承基地在龙岗区坂田小学揭牌，该校麒麟舞艺术团首批30名团员将在该舞第11代传承人张志明的教授下学习纯正的坂田永胜堂麒麟舞，同时有3名体育老师辅助教学，每周授课三次，均在放学之后。
永胜堂麒麟舞是在坂田土生土长的国家级非物质文化遗产。据张志明介绍，坂田小学学生大多是坂田社区的居民，学生们从小就看着麒麟舞长大，心理上有认同感。此外，龙华新区观澜街道德风小学也已尝试将麒麟舞引入体育课。
高职院：
大学生志愿护“非遗”
盐田沙头角鱼灯舞面临“非遗传承后继乏人”的窘境。今年3月，深圳职业技术学院经济学院与盐田区非遗保护办合作，在中英街历史博物馆建立了“非遗文化志愿服务基地”，旨在通过师生的文化志愿活动“非遗”传承与保护结合起来。
该校18个法律专业大一学生加入其中，每周三和周日，都在沙头角鱼灯舞传人吴观球老人的指导下进行2-3小时的训练。吴家俊同学表示，90后的学生大多喜欢街舞等潮流舞蹈，“可我们有义务和责任去传承自己民族传统文化。”他坦陈，对于鱼灯舞“志愿大于兴趣”。