查字典深圳奥数网 经历这么多风风雨雨，再过一段时间我们2013小升初的同学们都即将走入了理想初中，而初中的这一段路，我们应该如何面对呢？
很多家长在初中教育指导孩子上会有几个误区，请大家谨慎：
第一：方法>道理
家长需要和孩子、老师一起找方法，而不是讲道理。这就是道和术的区别，其实很多简单的道理，孩子们本身就懂。只需要偶尔以发生的现象和故事分享给孩子即可。更多的是要共同寻找一个可行的方法。
例如计算错误。
我们可能经常会说：“丫头，你要认真，你又不是不会，你看看，只要你认真写了，写慢点就可多8分，那你就是100分。”这么简单的道理难道孩子不懂?还是孩子不想得100分。显然不是的，关键是他们没有很好的方法来确保不犯低级错误。
我们更多的是要分享：“丫头，这次你错了这两道计算，那么你得防止下次继续出现吧，那怎么办呢，你从今天开始每天花5分钟做一道计算题，题目妈妈给你准备，这道题你要写好过程，每天只需做一道，坚持做一个月不犯错。作业也能算对，那你以后就不会粗心了。
第二：沟通>监管
父母权威，在这个年代十分不管用，而且还是成为孩子与父母产生隔阂的主要因素。很多家长会在初一下或者初二觉得孩子很叛逆，什么都不听自己的。我们不应该担心这个结果，更多的是要去想为什么会这样?原因只有一个：我们没有尊重孩子，没有以平等的地位跟孩子交流。总是用自己几十年的经历来碾压孩子的自尊。当我们希望孩子去做某件的时候，我们要问问，我们自己有没有做好。
避忌现象一：自己看着电视，喊一句：你快去把作业写完。
避忌现象二：让你去补课，是为你好，要不是你成绩不好，爸妈怎么还要再外面花钱花时间。
避忌现象三：你，去怎么样，怎么样。我是你爸(妈)，我这么做是为你好，你照做就是了。
己所不欲勿施于人，把孩子当初你的朋友，那么一切多会那么简单。
第三：好排名>好成绩
关注孩子才学习情况，关注孩子的学习成绩这点肯定是好的。但是要有一个标准，那就是排名。考多少分的意义远远没有考多少名来得重要，可能大家会觉得这次孩子考了95分，相当的满意，但你是否知道这次初一期中高级某班的平均分就是95呢?当孩子考了76分，我们总会板着脸呵斥。但是你可知道这次实验直升平均分只有42分呢?
年级排名，检测的是综合实力，包涵了所有科目，也是升高中关键的指标。在标准分的年代，我们要的是年级排名，我们要的是每次的排名进步!所以各科均衡也显得非常重要。