重庆奥数网 2014年重庆小升初即将收尾，谈起小升初，不由得让人想起很多词汇：焦虑、难忘、疯狂、艰难、淡定、收获。下面是小编分享的一位家长的感悟。
前不久，读过龙先生的人生三书之《孩子你慢慢来》，心里象打翻了调味瓶一般，五味杂陈。
书中的每一篇文章都写得非常好，平实、纯真、细腻、令人喜悦。所表达的主题就是告诉我们这些为人父母的，对于孩子的成长要有耐心，学会等待，切莫揠苗助长。
回头想想我自己，想想这12年来教育孩子的心路历程，可以说是充满斗争，心里满是纠结地踉跄前行。
从孩子上小学说起。
由于我一直受到S、Y的影响，我们家一直推崇公平、民主、以自我管理为主的教育理念。在我们家，但凡与孩子有关的事情，我们都尽量和她商量着决定，甚至全权由孩子自己做主；在我们家，没有你必须做的事，只有你应该做的事；在我们家，孩子从来没有因为考试成绩受到惩罚或得到奖励，学习是你自己的事，要奖要罚随你。
就这样，从小学一年级走到了今天的六年级。这六年，在别人看来我这云淡风轻的日子，其实我每天都在博弈，在较量，在争斗，在反思，不是和别人，而是和自己。在我的身体里面，似乎藏着教育观念完全相反的两个人，并且时不时地发出两种不同的声音在指导我的教育。
每当我看见孩子磨蹭、拖沓的时候，一个声音对我说：没什么的，小学生本来及没多少功课，也就没有什么压力，快不起来也正常，到初中、到初中就好了。可是另一个声音却在说：XX，你看你还有多少培优作业没有做，你的英语课文根本就没有背过，你的书法也好久没有练习了……
每当我看到孩子洗一次碗都很不情愿的时候，一个声音对我说：孩子还小，小孩子大都不喜欢做家务。可是另一个声音却对我说：从小不愿承担家务劳动的孩子，长大后的也没多少责任感。
每当孩子和我意见相左顶撞我的时候，一个声音说：孩子大了，有自己的想法了，这是好事，千万不要把孩子刻在自己想象的模子里。可另一个声音却在说：孩子的很多想法都是幼稚的，可笑的，而且还蛮不讲理，一定得说服她，征服她。
就这样，在孩子的成长路上，一遇到这样那样的问题，我的头脑里就会出现这两个不同的声音，我每天都在和他们博弈、争斗，然后抉择处理。12年来，孩子一天天健康、快乐地长大，虽说孩子的学习成绩还算可以，综合素质也还行，但在小升初报名的时候，看看别家的牛娃，抱着一大摞什么钢琴X级，围棋X段，XX作文杯赛金奖银奖，XX奥赛金奖银奖，我一下子傻了眼，我家女儿从没参加过什么课外的培训班，更莫说什么金奖银奖了，我的心里顿时空落落的，酸唧唧的……
屡次想在孩子的教育上进行一次“虎妈”式的“政变”，但我始终没有。我在心里对自己，也对女儿，好像还对上苍轻轻地、轻轻地说：“孩子，你可以慢慢来，但一定要跟上你这个年龄段该有的速度，别太慢咯！妈妈好怕你掉队哦。”