小升初对于六年级的孩子来说，是人生的一个小小的转折点。考到好一点的学校，无论是师资还是教学条件肯定要略胜一筹，在这样的环境中孩子的学习要更优秀一点，正因如此，每位家长都希望自己的孩子能考上好的初中。下面本人将小升初语文的一些学习技巧与方法罗列出来，希望对正在“备战”的家长有所帮助！
小升初考试内容主要分为四大板块：一是基础题，主要考察学生的拼音、生字、四字成语、语句转换；二是根据课文内容填空，主要考察的是学生对重点课文的掌握，最重要的是每册的古诗文，非常重要；三是阅读理解，分为现代文和文言文阅读理解；四是作文。这四大板块很重要，但很多地方也穿插着课外知识！下面我逐一分析：
（一）语文基础题的考察。
第一板块主要考察的是学生整个小学的基础知识。包括一到六年级的拼音、生字、四字成语的掌握，因此要参加明年小升初的家长们，要让自己的孩子把一到六年级最基础的知识掌握住，这些内容的考察80%是一到六年级书内的字，20%是书外的字。语句转换主要考察“把”字句、“被”字句相互转换，陈述句转换成反问句，第一人称改为第三人称转述。这几个句式是重点，尤其是第三人称转换，孩子出错率较高。因此，第一板块知识就是考察孩子的基础，如果您的孩子这方面是弱势，您就要趁早辅导了，因为这些知识短期之内提不上来。
（二）根据课文内容填空。
这部分主要考察的就是学生对书内重点课文的掌握，也就是整个小学带“星号”的课文和课内课后古诗文的掌握。那有的家长该问了，小学这么多带星号的课文，难道都是重点吗？那肯定不是的。考的最多的重点课文是四到六年级的课文和古诗。大多都是具有象征性的文章，比如说会问孩子：《学奕》这篇文言文作者是谁，主要告诉我们什么道理；《两小儿辩日》主要告诉我们什么道理；或者是关于珍惜时间的，《匆匆》作者是谁，学了这篇文章我们要学会怎么样等等这种类型来考察孩子对重点文章的掌握。或是具有象征性的人物，比如《跨越百年的美丽》，我们要学习课文中主人公的什么精神。当然，肯定会考察学生的古诗文背诵情况，这是必须要会背的！说白了，试卷上出的每一道题都是具有一定的意义和作用的。
这部分内容的掌握也是需要长时间积累的。如果基础打不好，到了六年级单语文这一科，孩子要付出很多精力找回原来的书去背，所以这些知识不能丢。家长现在就可以经常让孩子复习，尤其是古诗。这部分内容考察的是课内的知识。
（三）阅读理解。
阅读理解分为现代文和文言文。现代文阅读理解还比较好一点，学生最害怕的是文言文，尤其是课外的。要掌握这部分内容最主要的就是多练题。回答阅读理解题是有一定的技巧的。这个技巧是做的题多了学生自己都能摸索出来。文言文也不可怕，有一些词是固定的解释。阅读理解不像是生字词、古诗文可以背诵，阅读理解完全是课外的，也可能都是孩子们没有见过的文章，所以这部分就需要练，练的多了规律就出来了。
这类题要提分，家长从现在开始就要多搜集一些经典文章，往年的阅读理解给孩子做，讲的时候要有一套思路，把写答案的思路教给学生，让学生自己掌握住方法。明年学生一开学就给学生买一套专项练习的卷子，专门练习阅读理解，这样坚持下去，到了明年六月份孩子对阅读理解就有一定的思路了。这部分占一定的高分，也能拉开学生的距离，尤其是文言文。所以家长们一定要注意讲解的方法和技巧，趁早把孩子的基础打好！
（四）作文。
无论什么类型的作文，短时间内是提不上来的。从孩子们小学三年级开始写作文到升初中，这中间都是练习的过程，好词好句的积累、名人名言的积累，都不是一天两天能积累的，这需要长时间的积累与掌握才能熟练的运用。作文想要得高分，必须要有好词好句的运用。作文开头和结尾特别重要。作文开头的方式有很多，例如：名人名言开头、俗语开头、歌词开头……家长可以让孩子掌握一种孩子很熟悉的方式。结尾也可用同样的方法。
作文不是孩子一个人的事，一般作文比较好的孩子跟自己的阅历和所见所闻有关，和自己的家庭教育也有关。家长们和孩子相处的时候要想办法激发孩子对作文的兴趣，鼓励孩子写作文。
总的来说，小升初考察的就是孩子在整个小学的基础知识，题不会太难，当然会有一些比较深奥的题，这也是为了拉开学生之间的距离。希望家长们从现在开始就和孩子们一起努力，为明年孩子升初中做准备！尤其是作文方面，现在就要开始努力！希望你们明年能升入理想的初中！加油！