教师节刚过不久，无论是家长还是媒体讨论的比较多的就是教师这个职业;人们在感念师恩伟大的同时，不少家长也在纷纷感慨目前的教育界真正的好老师是越来越缺乏的了。那么什么是好老师呢?相信每个人心里面对好老师的定义都是不一样的。在教师节之前，新快报联合新浪教育频道向广大网友发起“广州好老师”标准投票活动。有近500名网友把票投给了“会教书、更会教人”的老师。
以下是广大读者和网友评选出了十条“广州好老师”标准：
1.对学生有爱心，以学生身心健康发展为教书育人的目标
2.对学生一视同仁，不偏不倚、不放弃任何一名学生
3.理解学生，多从学生的角度思考问题
4.语言幽默风趣，风格灵活多样
5.重视学生的德育，能给学生以启迪
6.讲课不照本宣科，能自由发挥，形式多样
7.有高度责任心，爱岗敬业
8.不断学习新知识，思想和学识都要与时俱进
9.为人师表，以身作则，身教胜于言传
10.博学多才，基本功扎实
根据投票结果可以看出，教人比教书更得人心。所谓十年树木，百年树人，希望所有的教师都能以学生为本，从学生的角度出发，培养身心健康，智商情商全面发展的接班人。
校长眼中的“广州好老师”标准
受学生欢迎才是好老师
●杨霞，广州市第16中学校长每个老师个性不同，学生和家长评判的标准也不一样，很难用一条条标准去衡量一位好老师。我认为，做一个学生喜欢，并且能够出教育效果的老师就是好老师。不同的学生对老师有不同的要求，老师要努力并尽力去适应每一位学生，没必要用这么多条条框框的标准去束缚老师。
如今，家长和学生对老师的期望越来越高，老师的压力也越来越大，我不希望社会再通过这些标准和条条框框去约束老师。教育是个良心活，其实绝大部分老师一旦进入这个行业，都会尽自己最大的努力竭诚为学生服务，努力成为一位好老师。大众为老师提出这些标准非常好，老师可以参照这个标准去努力进步，但没必要强制。
首先从骨子里热爱教师这份职业
●彭建平，广州市第47中学校长2008年教育部颁布实施了《中小学教师职业道德规范》，规定了老师要爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。可以说这六条规范几乎涵盖了“广州好老师”标准的内容。但不同的人对好老师有不一样的要求，官方发布的“规范”毕竟从教师职业的角度设定的，这个行业外的人对好老师有不同的看法，我们的老师除了要遵守这个职业道德规范外，还应该根据学生和家长的要求适当去调整。
我认为，一个好老师首先要从骨子里热爱这个职业，没有这个基础，怎么可能去爱学生和家长呢?一个好老师要时刻充满激情，因为学生群体都很年轻，充满朝气，老师应该用自己魅力四射的精神与活力去积极引导学生。一个好老师要热爱自己所教的科目，并且积极深入研究。一个好老师还要善于去学习和吸纳新的教育理念并且不断更新自己的知识储备，如果总是固步自封就跟不上时代发展的需求，这样的老师怎么可能和学生有共同的语言，怎么可能受到学生的欢迎呢?
好老师还需执着爱着这份事业
●洪佩瑛，广州市环市路小学校长我认为没必要去给老师制订硬性的标准，每一个人对好老师的衡量标准是不一样的，有的老师课虽然讲得不够生动，但因为很有学生缘，在学生眼中他们就是好老师;而有的老师课上得非常棒，但由于性格内向不善于向学生表达爱，尽管这样的老师不是很受学生欢迎，但我们也不能否认这位老师是好老师。对于小学生而言，我认为仅仅受学生欢迎的老师未必是好老师，毕竟小学生心智发育不成熟，他们对事物的认识相对片面。我认为好老师，尤其是小学老师，首先应该有爱心和耐心，同时也是一位优秀的传道授业解惑者;其次还要风趣幽默，具有亲和力;再次，要对教师这份事业有执着的爱。
评出“好老师”去影响更多的人
●王迪娜，体育东路小学副校长“广州好老师”标准与我们心目中设想的好老师标准是一样的，我觉得非常有必要提出这些标准。作为一名老师，我也很希望自己能够成为这些标准下的老师，相信家长和学生也都希望每一位老师都能符合这些标准。这些标准的提出很有必要，对老师有一个很好的指引，我们可以通过这些标准来发现自己哪些方面存在不足，有一个方向和目标让我们去努力。
我们学校一直以来都在提倡和积极开展“学生心目中的好老师”评选活动，这与“广州好老师”标准可谓是异曲同工之妙。我们也是请家长和学生一起参加论坛，听听他们的心声。我们评选好老师的主要目的是通过这些好老师去影响身边的人，让老师们不断进步，尽心尽力为家长和学生服务。
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