【导读】：越秀区启动“广东省教育综合改革实验区”建设，每年投入教改资金不低于3000万元。
昨日上午，越秀区召开教育工作会议，正式启动“广东省教育综合改革实验区”建设。广州市教育局局长屈哨兵、越秀区委书记武延军在会上讲话，越秀区区长王焕清代表区委区政府接受了“广东省教育综合改革实验区”的牌匾。
越秀区是广东省目前确定的“教育综合改革”唯一实验区，将通过制订推进教育综合改革实验区建设的“1+10” 工作意见和方案，从建设现代学校管理制度、推进教师专业发展、促进学生全面发展、打造教育发展新优势等方面着手，强力推进全区教育均衡化、优质化、多元化、国际化、终身化、信息化发展，力争建成广东省教育综合改革示范区和“南方教育高地窗口”。
基础保障
每年投入教改资金不低于3000万元
越秀区将确保每年教育投入不低于当年区级财政支出比例的三分之一且教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长;确保教育改革发展专项资金每年投入不低于3000万元(1000万元教师培训经费，1000万元奖教奖学经费，1000万元教育创新项目经费);确保将教育信息化建设专项经费纳入年度预算予以保障。
四项措施
校长职级制
即按照校长的职称、任职年限、任期业绩等要素，对校长实行职级管理，充分调动校长工作积极性;落实和扩大学校办学自主权，提升学校发展的主体地位，促进教师、学生、家庭和社会共同参与学校的管理和发展;探索基地式培训模式，与国内外知名高校加强合作，共建高层次校长培训基地;超常规配置教育资源，建设区学科骨干教师实训基地。
教师流动制
在教师管理制度上深化改革，建立“能进能出”的流动机制，加大教师流动的工作力度，采取教师交流、挂职锻炼等举措，促进教师的有序流动，并形成“能上能下”的用人机制，进一步完善岗位聘任动态管理机制。完善收入分配制度，进一步提高教师队伍的工作积极性。
“校外名师”计划
积极推进社会各行业名人专家进校园，营造与时俱进的校园人文环境，让学生在更高的层次、更宽的领域接触更加高端的人才，触碰更加尖端的知识，促进学生拓宽视野，增进见识;开展基于社区的丰富多彩的社会实践，促进学生走入社会，热爱社区;加强区少年宫与学校的联系，建设学生综合实践活动教育基地。
组“教育集团”
推进学区管理模式纵深发展，促进教育资源深度融合，以2～3所品牌学校为龙头，积极探索带动学区走“资源共享—协作联盟—教育集团”的发展道路，增大区域优质教育资源总量，提高区域义务教育均衡发展水平。
主要目标
为学生“减负”
积极推进轻负高质，落实改变单一的知识灌输和机械存储的教学方式，提升学生的质疑探究与独立学习能力，引导不同兴趣、志向和潜质的学生个性发展;建立有效的“减负”工作机制，完善教学活动安排公示制度、课后作业协调工作机制、责任追究工作机制，在教学各环节减轻中小学生课业负担。
小班化教学
推进小班化教学实验工作，在第一批小班教学实验试点的基础上，启动第二批小班教学实验工作;加强小班科研课题研究，聚焦小班课堂教学，加大小班教学资源开发力度，努力形成鲜明特色、卓有成效的小班教学工作格局。
建国际教育学校
打造1所高标准、高起点的越秀区教育国际交流与合作基地学校，积极推进2所完全中学开设国际教育部，启动区域教育国际化研究课题，建立更为开放的合作办学体制和运行机制;与知名国际教育机构加强合作，探索建立购买国际教育培训服务工作机制;着力建设国际化课程，引进优质国际教育课程。
育才教育集团
有望年底成立
严格控制非地段转学生
越秀区教育局局长陈军介绍，预计今年年底之前、最迟明年寒假后将成立该区首个教育集团——“育才教育集团”。教育集团将探索现代学校制度，采取理事会制，提高学校的办学、管理水平，促进师资交流。
越秀区提出，越秀区设立教育创新奖，每年投入1000万元，对在教育领域开展改革创新活动并产生显著效益和重大影响的教育科研成果进行奖励。为了促进教育均衡，越秀区将适度控制办学规模，严格控制非地段转学生，切实增加义务教育阶段学校生均占地面积。
据介绍，越秀区不仅将推行名校增设校区、名校新办分校等办学模式，还将以2~3所品牌学校为龙头，探索实施名校集群和教育集团管理运作模式，促进学校共同发展。“首个成立的将是‘育才教育集团’。这个集团里有小学、初中、高中，有公办学校、也有民办学校。教育集团将采用理事会制度，进一步探索现代学校制度。”越秀区教育局局长陈军介绍，教育集团成立后，将加大学校办学的自主权。集团内的公校和民校可以在师资、特色课程等方面更加密切地交流与合作，从而提升整体办学水平。陈军说，“育才教育集团”最早在今年年底前、最迟在明年寒假后将会成立。
陈军说，在现有的学区管理的基础上，越秀区还将尝试在区内同类学校之间建立联盟。联盟内学校紧密交流、互相促进。除了育才教育集团外，越秀区还有多所学校具备成立教育集团的条件，如“培正”和“真光”系列的学校。
越秀区教育工作会议提出，将“把轻负高质工程列入学校办学水平综合督导评估的基础性指标，进行定期考核”。越秀区将严格规范课程设置，科学调控引导教师的教学行为，落实课后过重课业负担的责任追究机制。同时，越秀区还将启动第二批小班教学实验工作。
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