如何学思维导引是一个很重要的问题。已经有很多的学生案例表明思维导引的学习思路不仅对孩子不能产生好的思维训练效果，反而会让孩子失去对数学的信心。
从题目角度来说，思维导引的试题灵活多变，技巧多样，方法独特，仅依靠孩子的天分很难在短时间之内获得解题思路的突破，很多题目孩子可以得出正确答案但是解题极其烦琐，原因只是技巧没有渗透正确。
从难易程度来看，思维导引的某些专题难度设置过大，不适合现阶段孩子的思维训练。（出书者只是为了作为权威出版物的奥数系统性考量）这部分试题需要老师的点拨思路与思考方向即可，并不强求解题过程与最后答案。
从孩子的训练角度来看，没有人能百分之百将此本书完全吃透。甚至第一遍的学习很难超过百分之五十的效果。经过调查，所有仁华班级靠前的孩子都至 少学习思维导引三遍以上，对于普通孩子就更加可想而知。所以学习思维导引，不要强求每次的掌握程度，而要强调重复的次数和复习消化的过程。