6月22日拉开帷幕的民校小升初考试以闪电战的速度落幕,由于大多数学校决定一天内考完,导致今年的弃考现象普遍,并在一定程度上使一些学校的录取分数线与以往比变化不小。而接下来的时间,民校第三梯队还有部分学校并未招满需要补招,家长若不及时把握,最后则只能等待公办派位后的分班考,进入公校重点班。
分数变化
第二梯队分数有升有降,聚贤、广大附校分数大增
省实分数大降:或与题目难度加大及参考人数有关
今年“小升初”的特点可归纳为“乱”招考政策乱,报考形势乱,家长心里乱。由于部分公立学校今年也开始通过见面会、开放日等活动招揽优秀生源,使往年就不平静的招生情况变得更为复杂,让许多家长不知所从。而缩水到一天的考试时间也减少了考生的可参考场数,导致各个考点都出现了大面积弃考现象,一锤定音式的选择要求也让家长们纠结不已。
从目前公布的各所学校分数线来看,基本符合各校情况,与去年相比没有很大变化。立尚教育辅导专家赖爱涛对此情况总结为,几所有着传统优势的优质民办学校分数线没有下降,维持以往水平;但第二梯队则冷热不均,四中聚贤学校往年的分数线都在220分左右,今年为234.5分,升幅较大,广大附属实验学校去年分数线206分,今年略涨到211分,而省实附中天河学校去年分数线为251分,今年则爆冷,降到215分。
此外,一些新办学校的录取分数线比往年略有下降。广大附属实验学校校长陈锦元表示,该校口碑一直较好,交通方便,师资力量强,近年来都保持较高热度,分数线提高是合理的。而省实附中副校长蔡骘则表示,今年该校分数线下降原因主要在于参考人数减少以及题目难度加大,前者主要是与今年各校考试时间重叠有关,后者则是该校一些基础应用题令学生感到障碍而造成的。
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试题分析
阶梯水价成考试试题,数学题目趋于生活化
生活导向成某些学校出题新思路
对于“小升初”试题难度,曾一度传闻说今年难度较大,但据各校负责人及教辅机构所收到的学生反馈情况来看,试题难度并不大,基本在学生可接受范围内。大小联盟各自的出题风格都没有改变,其中又以小联盟的题目稍显难度。从试题来看,语文科目继续要求学生有平时积累,数学和英语也没有大的变化。但一些单考的学校出题则带有自己的风格,如中大附中的数学考试中涉及到经济问题并需要列方程解决的应用题等,这在知识层面上有所加深,在对考生的能力要求上,也有相应提高。
而省实附中的题目则更注重于生活实际的联系,学生在学校或者教辅机构中不一定练过,这也是令许多学生感到有障碍的原因。蔡校长举例,数学应用题中有一条阶梯水价问题,题目所给的价格与物价局给出的基本一致,为了方便计算还进行了改动,没有接触的孩子不容易弄懂,而平时留心生活的学生则觉得题目给得很清晰。又如选择旅行社问题,引导孩子不应该只会玩而不会思考,否则在阅读能力和解决问题能力上都得不到锻炼。蔡校长认为,诸如工程问题、相遇问题等比较抽象的题目已经不太适合当前要求,未来出题的导向应该与生活结合,并不单纯考察学生对知识的掌握。对于这一点,多家教辅机构相关负责人也非常认同,结合生活实际的出题方式将成为日后的重要导向,与初高中教学衔接。
录取状况
有人最多报了13间学校,最终大部分弃考
考试撞车导致录取争夺战更加激烈
今年“小升初”最大的改变莫过于在教育部门的建议下,省实天河附中、中大附中等校与大小联盟的考试都在6月22日上午进行,广东外语外贸大学附设外语学校、北大附中广州实验学校等则在下午开考,意味着考生最多只可参加两场考试,学生必须慎重选择学校,不能像往年一样多报多考了。
各方对于这种“一考定音”的情况观点不一,家长方面更累更焦虑,考场外有陪考的家长连车门都忘关上就在车上休息。孩子要一考命中,无形中增加了危险系数,需要家长调整策略,看准了再下手。立尚教育小升初项目负责人赖爱涛反映,仅他所知就有一位学生报考了13间学校,学生弃考多成了今年的主要现象。但他表示这种变化反而令更多家长选择稳妥战略,为孩子报考有把握的学校,不失为一件好事。
北大附中广州学校的秦副校长也认为,虽然因为学生平时所参加的考试相互间对比性不高而估计错误,导致没被学校录取的情况也有存在,但考试时间调整在实际操作上确实可以减轻学生负担,也能给盲目报考的家长泼一点冷水,让他们在理性分析的基础上进行报考。各所学校的校长也都表示,时间撞车并没有给他们今年的招生带来很大影响,学校只要做好充分准备,对本校的家长群定位准确,就不必担心。
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后续
民校若未完成注册,学生仍可放弃转投公校
民校虽提前招生,但仍要与公办学校抢生源
实际上,公办学校与民办学校争夺优秀生源的情况让民校更受影响。早在2月份便有公办学校以预录取、直招等名义在小学“掐尖”,笼络优秀学生,而在6月22日民校考试之前,也有公校去小学定位、招生。省实附中目前尚未完成学生注册,估计会有100个学生放弃录取,改上公办学校,该校副校长蔡骘表示这对他们的影响较大,只能通过推荐或者自荐再招一些学生。但蔡校长也表示,从积极方面来看,民校必须面对事实,增强自身影响力,把学校打造出色,突出自己的特色,提供更优质的教育。如此看来,思考怎么样把学校办好,不失为一种鞭策。
接下来,各所学校下一步的工作安排都将以小初衔接为主,引导学生渡过小学和初中这两个相互间跨度较大的阶段。大部分学校都注意到了学生在学习习惯和学习心理上的适应需要,对此安排相应的训练和辅导。北大附中对小初衔接工作非常重视,将其称之为“搭桥”工作,一来对学生进行学习心理调适,进入中学氛围;二是让学生喜欢学校,将自己视同为北大附中一员,在心态、纪律上与初中接轨。为此北大附中已经连续3年通过网络信息化技术平台进行“搭桥”,将学习内容赋予学生喜欢的内容和形式,达到让孩子有成就感,让孩子更快在内心认同学校的效果。
分班考大多在七八月举行,民校公校分班方式不同
某教育机构负责人表示,对于目前仍未选到心仪学校的家长,可以留意第三梯队学校的情况,若有学校补招仍未招满,则仍有机会可寻。另外,一些学校在开学后还会举行分班考试,学生可以把握机会,争取考进实验班,以获得更好培养。未来的生源争夺势将更加激烈,“小升初”的考试竞争也越来越大,家长和学生都要对此有充分准备。家长应提前留意相关信息,通过上一届家长了解意向学校的运作情况,或者从学校网站、老师或是其他机构的讲座来了解,这些都是很好的渠道。而意向在优质民校或外国语学校等的,则可以选择较好的辅导机构,在提高学生成绩同时,也能得到较好的择校指导,根据学生家庭经济能力、自身成绩、学校校风等各类因素进行预判。
一般公办学校和民办学校的初一都会有分班考试现象,有的学校七月份就举行,而有的学校则推迟到八月份或开学后。不过,公办学校和民办学校的分班方式是不同的,公办学校名义上不准开设重点班,但实际上会以“课改班”、“创新班”等形式存在,而民办学校则有无重点班几乎是公开的秘密。从去年开始,有的学校开始把测试的时间写进“录取通知书”,或通过短信告之家长。“分班考试”后,学校为了避嫌,既不会对外公布分数,也不会公布分班的结果,只会告诉你的小孩分在哪个班,而哪个班是重点班无从可考,只有入学后才知道。
从往年情况看,分班考数学难度不高,容易题和中等题所占比重较大,与希望杯难度相当,但部分顶级中学难度则较高,会有类似思维导引,四星或五星难度的试题,甚至会有超五星的题或奥数题。而英语考试范围基本上是超出小学正常的学习教材内容的。考试方式为笔试,部分学校会添加听力的考试。从最近几年的考试来看,难度和BETS1难度相接近。
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