在升学的道路上，小升初考试是一道坎儿，面试也是一道坎儿。小升初的面试不仅考查孩子的基础知识和素养，更能考查学生的综合能力与情商，对于孩子最终能否进入心仪的学校起着日益重要的作用。很多孩子对于小升初的考试完全没有问题，但在面试这一关却总是无法跨越，这让很多家长看在眼里急在心里。想知道成功的面试中哪些经验和技巧？下面一起来看看小升初的“面试真经”吧。
●现状扫描●
“小升初”面试主打“全能牌”
时下，不少家长说起“小升初”面试都慨叹，比自己找工作还有压力。有家长坦言：“小学升初中的孩子提前体验了社会上的人才筛选方式，如此正规的考试，既考查演讲水平、观察力、记忆力，又考查文化素养;不仅连大学自主招生达不到，就连很多大企业招聘也难以比肩。”市民刘女士担心，面试题的涉及面太广而无从下手准备，只好让孩子能学的就多学一点，尽量提前准备。
对此有关专家表示，“小升初”的面试内容因校而异，大体流程为自我介绍、学科知识问答，还有情商方面的问题。“你会选用哪个词语概括自己?”“你在课余时间都做什么?”“班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你们之间的关系好吗?”“最近在看什么书，是关于什么内容的?”这些来自各学校的面试题内容既多样化又生活化，而且面面俱到;每个孩子的面试时间长达15到20分钟，某些重点学校甚至要求家长与孩子共同参与，也成为“小升初”面试中的一大特点。
聚焦小升初“面经”
在众多家长交流论坛中，流传着不少小升初“面经”，其中有一则这样说道：考生“仪表穿着得体美观，问题回答清晰响亮，语文朗读声情并茂，英语对话不慌不忙，数学思维条理清晰，预先练习熟能生巧”。做到这些方能得到面试老师青睐。另有家长总结面试的“两个中心”是自信和有礼，“三个基本点”分别指代老师、孩子和家长，“五大形式”包括亲子同场形式、生活谈话形式、个人考查形式、中英混合形式和百科问答形式。
身为中学老师的徐女士陪女儿亲历了“小升初”面试，她认为帮助孩子做好心理功课就已经成功了一半。“只要让孩子以平常心对待即可，切忌一再强调面试的重要性，以免孩子产生负面情绪。多鼓励、开导孩子，以最自然的方式自我呈现就可以。”徐女士和女儿在准备面试时，围绕小学生活中女儿印象最深的几件事进行讨论，比如她最喜欢的学科、将来最想从事的职业等话题，并指导她做出生动形象的表述，感受“模拟面试”;女儿也感觉这样的准备颇具针对性，使自己在面对老师的提问时能够自然地开口回答。
据了解，“小升初”面试中的常见问答题目包括自我介绍、自身优缺点认识、人际关系处理、评价家长以及对考生家长的提问。其中，考生在对自身缺点认识的讲述中应重点表明改正的决心并做出规划，同时态度要诚恳;评价父母对孩子来说具有一定难度，不妨通过事例说明家庭对自己的影响，可以谈生活上的照顾、学习上的帮助，更重要的是精神上的教育和品德上的言传身教等;提问父母是学校全面了解孩子的重要途径，家长作答时应客观评价，阐述已采取的措施、已取得的成绩及未来的努力方向，此外要乐于承担教育孩子的责任，从而让面试老师感受到家长的诚意。
●专家解析●
面试环节学科提问
考查表达能力、口语能力和分析、适应能力
北京新东方学校青少项目经理王亦博指出，“小升初”面试为学生提供了更大的发挥空间来展示自我，关于面试标准，针对语文、数学和英语等主要学科的提问是有标准答案的，如数学的逻辑推理题目，老师可以通过考生的答题过程考查其分析能力和解决问题的能力;另一部分较为灵活的题目，根据考生的自身表现、表述能力和与预期答案的切合程度，由多名面试老师进行综合评分。在考查偏重上，不同于传统知识型考试，面试重点考查英语口语能力、语文常识知识面的广度和表达能力。另外，学生的创造性思维、逻辑推理能力、适应能力等将通过情景设问或问题解析来考评。
做到“乖”和“巧”
提高面试成功率
为提高面试的成功率，王亦博建议考生要表现 “乖巧”。“乖”是指注意礼貌，起码做到对家长和老师使用尊称;“巧”是指在作答时“求稳不求快”，沉着、冷静地应对。同时他提醒考生，面对自己不会的题目可以直率承认，实事求是的态度反而能得到老师的肯定;现场发挥能力强的考生更可以通过反问和问题牵引来“主导”面试。
面试现场
家长不要抢话、批评和频繁提示
王亦博指出，家长和孩子共同参与的面试环节只考查基本的沟通和协作状况，家长只要做到现场不抢话、批评和频繁提示即可，多做鼓励和引导效果将更好。他建议家长平时在协助孩子学习基础知识外，也应重视开阔其视野，引导孩子多阅读，从而拓宽知识面、建立跨学科的分析能力;“读万卷书不如行万里路”，家长带孩子出门旅游也能起到同样的效果，还可能成为面试时的“谈资”。
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