日前，央视多个频道播发了铜陵市义务教育均衡发展的经验专题，重点介绍该市通过10多年的努力，实现了城区义务教育均衡发展，成为闻名全国唯一的“无择校”城市。
“无择校”城市！让无数老百姓好生羡慕的一个“理想”。深圳离这个目标又有多远？曾经的辉煌，无法遮掩现实的窘境，深圳在这方面的落后是显而易见的。
看一看深圳的中小学校：国家或省市区重点等级森严；市属、区属泾渭分明；公办、民办天地有别。因为“择校”，让许多家长不得不“自愿”掏出血汗钱，交那不明不白的“择校费”；因为“择校”，让无数家庭被迫放弃宜居的环境而不得不“移居”；因为“择校”，让数以万计的孩子起早贪黑、穿城走巷，饱受奔波之苦；因为“择校”，滋生出很多习以为常的行贿、收贿、索贿等贪腐行为；因为“择校”，让家庭条件艰苦的孩子，再一次错失受到公平教育的机会。九年义务制均衡教育的影子何在？造成目前“择校”乱象丛生的根源何在？究竟谁之过？谁之责？
其次，早在2005年教育部就下发文件，要推进义务教育均衡发展。虽然深圳市相关部门也出台了有关义务教育均衡发展的“若干意见”，但却没有收到什么效果。反倒是近年来深圳每年近数十亿元的教育投入，甚至还加剧深圳教育不均衡发展。一方面是“航母级”名校的组建或扩张；重点学校进行豪华升级或改造，另一方面则是有许多基层学校的设备老旧，民办学校教师发不出工资等等。而主要原因是在教育投资、师资力量的配置上出了问题，造就了教育不公平。
然而，教育公平是最基本的公平。如果说收入不公平影响人的一时，教育不公平则影响人的一生。教育不公平是社会的最大不公平，它危及到了一个社会最基本的公平底线。我们无法想象，一个城市经济的高度发展，带来的是义务教育的严重失衡；我们更无法接受，每年巨额的教育投入，还要不断被“择校”折磨；我们更无法容忍，教育公平的肌体不断被损害、被噬咬。
希望深圳教育部门正视这个问题，调整教育资源分配，让教育均衡发展，不要让我们的孩子输在起跑线上。