查字典上海奥数网4月22日：学生上课睡觉，对多数老师来说，是无法容忍的违规行为，还常常被看作对老师权威的蔑视，因而会责令学生反思检查。但日前在虹口区举行的“白玉兰”教学论坛上，老师们却提出不同看法：学生上课睡觉，老师首先该反思。
“如果这节课能选择，你愿意做什么？”复兴初中历史老师赵文娟的玩笑让自己陷入尴尬：不少学生说 “想睡觉”；寥寥几位“铁杆粉丝”称想上历史课，却引来同学轰笑。老师精心准备课程、苦口婆心讲解，但学生却“宁愿”睡觉，这对自己的专业自信，不能不说是一个“打击”。
面对“学生上课睡觉”，不少老师第一反应是生气，认为学生不尊重老师。但南师大附中语文特级教师吴非却认为，上课的内容难以吸引学生兴趣、灌输的方式让学生厌倦，课堂上老师以自我为中心、“目中无人”，导致知识不能“适销对路”，学生只能用“上课睡觉”来消极怠工。
上课睡觉违反纪律，学生当罚。但吴非和赵文娟对此的反思，却值得更多老师借鉴。用点名来制止逃课、用机械抄写作业来惩罚……对于学生的违规行为，老师可以用各种手段惩罚和纠正，但，是否追问过学生违规行为的根源？在教学过程中，老师处于强势主导地位，学生更多时候只能“被安排”。老师有没有想过学生的“不需要”，是否想过哪些课程学生并“不喜欢”?
因为正视了学生不喜欢历史课的问题，赵文娟改变了传统的上课方式，带学生去博物馆，从青铜器上“触摸”中华五千年文明。学生体验到学习的魅力，喜欢上历史课。也正是因为实践反思，赵文娟的专业水平得以提升。学生睡觉、老师反思——或许，换位思考、改变教育方式，老师才能进步，也才能从根本上解决学生的问题。
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