重庆奥数网讯 小升初后就要面临新初一，孩子第一次离开家到学校住读，各位爸爸妈妈们不由自主会担心孩子在学校适不适应，能不能打理好自己，孩子在学校会遇到一些什么事情呢，包括孩子的学习情况？下面一起来看新初一家长拙妈写的孩子成长记录：家有拙女在附中（六）
昨天晚上把拙拙批评了一顿，来源是一条短信——这次的英语考试96分。
可能会有家长觉得我矫情，96还吵12，是不是要求太高了？
我也认真反省过，我不是一个唯分论的家长，也相信一两次的分数存在一定的偶然性，但不得不承认，第一，我们是处在一个拿分数说话的大环境下，第二，某一个阶段的分数也是对12这个阶段整体学习状态的一个反应。作为拙拙，因为我们考虑得比较早，所以她很小就在英语机构玩耍性质的学习英语，因为只是希图培养兴趣和语感，而不是出于应试目的，所以，从来没有参加过什么考级呀、竞赛什么的。尽管如此，我对拙的英语水平曾经还是比较自信的，哪知道进入学校连续三次考试分别都只有98、98、96.5，而班上甚至从没补习过英语的同学也是一连串的一百，我觉得有问题了，到学校跟老师一交流，果然说以她的能力不止这个成绩，为什么这样，可能是思想上有所轻敌，在跟她交流的时候，她也承认上课有较大程度的开小差。在这之后的一次考试略有回升，97，我也及时予以表扬。而这次继续下滑，说明还是没有调整好状态。
于是，在昨晚的电话交流中，我比较严肃的指出了这个问题，她的回答在我意料之中，扣的4分中，除了一处是没搞懂，其余三处都是粗心。粗心是什么？归根结底就是态度没放端正，我不会为没得满分去责骂她，有不懂的暴露出来是好事，但是更大量的粗心则反应出思想深处有点问题。结合数学的屡屡粗心，再深挖原因，她也反省出是半期考试后有所松懈，也有骄傲情绪。问题的根源就在这里。
听着拙在电话那头渐渐低落的语调，甚至略带哽咽的声音，我也有些恻然，但是，我觉得我们固然要多给予孩子鼓励和赞赏，必要的敲打与警示，让他们能有所冷静、自省也是必不可少的。
挂掉电话没多久，看到群里有妈妈议论，说他们寝室漏水了（今天得知是楼上有个水管爆了），几个室友要转移到其他寝室去暂住，说拙主动帮室友铺床，心里也有些骄傲，为渐渐懂事能干的孩子。再晚一点，她又打来电话，看看时间，已经是熄灯后了，她压低声音，跟我汇报了寝室的意外，说他们正听着旁边滴滴答答的水声，不知道会不会蔓延到自己床上。不知道是不是刻意压低的关系，12的声音里带着几分怯生生的感觉，我教她早上起来上学前把床单对折过来，以防被殃及，又表扬了她对小伙伴的帮助，她愉快地答应下来，音调明显温暖了许多。
哎，所以说，每个孩子都不如别人家爸爸妈妈以为的那样完美，但他们也都是最可爱的。
家有拙女，让我欢喜让我忧。
原文：家有拙女在附中（六）