郑州奥数网 2014年5月12日，省内多家媒体刊发郑州市教育局发布的“2014年郑州市区民办学校小升初政策”。刚揭下神秘面纱的小升初新政，瞬间又让无数家长的心揪了起来。“不让考试，说要综合素质评价，这到底评价啥？怎么评？”不少家长感到很迷茫。
学业评价改成四方面测评，还是老内容？
去年，郑州市区36所民办中学首次统一综合素质评价内容，包括过程性评价和学业水平评价两方面。其中，过程性评价以小学生综合素质评价手册为主，学业水平评价以《国家课程标准》为主。今年，郑州市区民办学校仍要统一综合素质评价内容。不过，其中的学业水平评价被改为阶段性评价内容，淡化知识记忆性评价，强化综合能力和发展能力素质评价，侧重阅读与欣赏、思维与应用、科学与社会、品质与能力等综合素质评价。
政策一出，网络论坛上关注小升初的家长们迅速吐槽。“桃李无言jiaozuo”说：“高深的政策语言令论坛很多家长抓狂。”更有家长直言，四方面测评其实对应的还是语数外，比如，“侧重阅读与欣赏”考察的是语文范畴，“思维与应用”还是考查数学及运算能力，品质与能力，很多题型都能挂上钩。
“怎么可能不考语数外！文字游戏而已！”家长“cj2001”说。更有家长反问：“取消语数外，评价什么？”不过，也有不少家长表示，评价小学语数外，还是最重要的选拔方式。
严禁评价有奥数内容，如何监管？
评价不得有奥数内容，严禁奥数与升学挂钩。其实，去年郑州市区民办学校小升初政策里，就已明确将奥数踢出局。今年，这一政策被重申。
“真的不考奥数了吗？”昨天，许多家长多方咨询，心中仍不免担心。郑州家长杨先生就是其中之一。他说，女儿从五年级开始学奥数，一报就是两个奥数班，一个辅导班主要训练奥数基础内容，一个辅导班主要进行提升冲刺。“孩子不愿学，经常一边学一边哭。”杨先生说，看到政策说“评价不得有奥数内容”，他高兴了半天，想着女儿是不是可以彻底从奥数里解脱，踏踏实实等着即将到来的小升初？
“家长千万别天真地认为可以不学奥数！不然坑的是自己啊。”昨天，郑州某论坛上，一名家长发出提醒。“去年也说不让有奥数，但是不少学校的评价还是有奥数内容。”郑州市金水区某小学六年级班主任对记者说。在他看来，小学让学生学奥数是对孩子的过度“挖掘”，“不过，如果学校想选拔优质学生，数学不考奥数就拉不开层次。”
这名班主任的观点得到家长张女士的认同。她说，即便严禁评价中有奥数内容，监管起来恐怕有难度。因为，界定奥数是件难事，没人能给奥数下定义，什么题属于奥数题，也没有明确特征。
实行综合素质评价到底还有没有考试？
教育部明确要求，小升初招生禁止组织任何形式的考试。“民办学校小升初的综合素质评价，到底有没有考试？”昨天，家长冯女士提出疑问。
已是“过来人”的刘先生去年也和冯女士有着同样的担忧。“后来孩子一参加评价，我们才知道，其实还是有考试。”刘先生说，综合素质评价定在6月28日、29日的15：00—17：00，去年有的热点学校，3个小时报了1000个学生，20个学生去抢一个优质学位，“短短两个小时的评价时间，几千名学生，不考试用什么方法选拔？”
今年，综合素质评价是否有考试？家长们现在无法得知确切答案。但网友“木头书生”提出新的担忧：“取消考试以后，怎么录取呢？拼钱、拼爹、拼关系？”
有调查显示，五成多网友对“民办初中不得采用考试方式选拔”表示不支持，支持的网友则为三成多。“不考试，谁能保证没有人情分？”家长张先生说，他觉得考试还是目前来看相对公平的选拔方式，“否则那些普通家庭的孩子，尤其是农村家庭的孩子想上好学校更难！”【家长三问市区民办学校小升初新政，从三问中也可看出政策猫腻】