话题谈资多点“学校”
每天缩短一点孩子玩耍、看电视的时间，和孩子一起准备第二天的学习物品，帮孩子检查作业完成情况。家长应及时发现并称赞孩子在新学期取得的点滴进步，说一些欣赏和鼓励的话语，给孩子以信心；鼓励孩子为自己的进步作记录，经常提醒孩子纠正上学期的不良学习、生活习惯，鼓励孩子在新学期保持优良记录。如果感觉孩子开学初期情绪低落，一定要和孩子多沟通交流，及时了解孩子的心声，让孩子多倾诉、多排解，帮孩子分析并正确引导。
和孩子聊一聊学校或同学、老师，发生在班里的有趣事情，能激发孩子对学校生活的兴趣和怀念。比如：进行一个家庭式的座谈，说说“学校和家里有哪些不同”、“我们班的趣事”、“我喜欢的老师”等，也可以把讨论结果写成书面文字、拍成DV、做成一篇小报告，让孩子在兴趣中逐渐找到学校的感觉。
对上学期的学习生活作总结
让孩子自己列出优点和不足，家长要持尊重、理解、友善的态度，不可对孩子的缺点进行严厉的呵斥和批评。同时，鼓励孩子制订新学期计划，教孩子一些实用的做事处事方法。比如：如何和同学进行交往、如何欣赏并吸取别人的优点等，能减少孩子对上学的焦虑和担心。而制订的学习计划、新目标，也可帮助孩子树立自信心，消除假期后的失落感。
陪孩子到书店、图书馆看书
多鼓励孩子阅读，这是让孩子开阔视野的绝好途径。不要约束孩子一定要看什么书，但要介绍一些好书给孩子。这样既能拓展知识，又可培养阅读的兴趣，最重要的是可以让心沉静下来，避免开学初期的浮躁情绪。家长要以积极、乐观的心情来影响孩子，让孩子充满快乐地去面对新学期。