俗话说，你为孩子准备了什么样的教育，就给他准备了什么样的未来。义务教育阶段，我们到底该为孩子准备什么？
某学校招生办主任举例，曾经一位家长把孩子花高价送进年级实验班，结果孩子数次排名班级末尾，上课压力巨大，最后又请教师协调进入了普通班。“孩子不能一味追求名校、挤进实验班，这样对他无益。倘若一个学生的成绩不好，那是次品；身体不好是废品，心理不健康就成了危险品。我们应该为孩子准备的是健康的身心、关注基础教育的学习、提升能力的教育，让他们全面发展。
“不少爸妈也曾应聘或者聘过别人，单位会看中成绩好却动手能力弱的人吗？”他建议，查字典助孩子选择学校一看校园坏境，让孩子少接受社会的不良情绪；二看师资队伍是否稳定，教师是否优秀，看他们的经验、专业和技术性，三看学校育人目标，四看学校办学业绩，当然不是看考了多少第一名，而是学校的总体育人情况。
很多家长担心自己的孩子在进入初中之后，由于班上学生众多，老师人单力薄管不过来，自己的孩子就可能受冷落，于是想进入班额小的班级。成都盐道街外国语学校孟红主任建议，如果进入精品化小班当然更好，小班教学每班不超过35人，老师也有更多的心思放到学生身上。“当然，人少是小班但不一定是小班化，老师和学生能够真正互动、关注到每个学生的发展才能实现小班化。”某学校校长分析了小班教学的优势，表示，孩子遇到好的班主任特别重要，这胜过了十个好学校。小班化教学能让孩子得到更多的关注、享有更多的资源、获取更多的机会。家长要思考这所学校的学生将来普遍的发展前途是什么。