摘要：3月3日，苏州查字典主办的智慧学语文苏州公益讲座圆满结束，以下是热心家长的讲座学习心得。（：智慧学语文中国行苏州专场公益讲座现场报道）
文/莫愁
今天，我参加了由乐仁智老师主导的公益讲座：智慧学语文中国行苏州专场，现场做了一些笔记，现在将部分内容整理，并附上自己的理解，作为心得体会：
一、如何写作：
1、读后感怎么写：抓住重点，先读，后有感。读是基础，感是结论。乐老师提供的写读后感的利器：扑克牌法。把扑克牌分成108张，每一张都是一个包含着感觉的、感受的、感情的独立的词语，如开心，痛苦，艰难，希望….等等。这么做的目的是什么呢?人都是有感情的，综合人的感情，大体上也跑不出乐老师归纳的这108个词之外去，作读后感的时候，可以借重这副扑克牌，先读完文章，再仔细想想自己更希望用牌中的哪个词来形容自己阅读后的感受，然后再围绕这个范围起一个与之相关的标题，作为作读后感的感情的基础，写正文的时候，都要围绕这个主题来写，不要偏离这个中心，要不急不慌，娓娓道来，把你为什么会觉得有这种情感，这种情感到底有多深，表露得真实明白。
这样，到了结尾，就可以顺理成章与文题，文头相呼应，并适当升华自己的情感，使文章的深度提高。乐老师在讲写文章的时候，特别强调要“立定”，这是作文的关键，立，是立意，立足，站立;人物，情感，中心思想都要立起来，虚实结合，栩栩如生，美观得体，都是为了让文章丰满，鲜活，以夺人眼球;定，是固定，坚守，不偏离，不动摇，不跑题，这是至关重要的。
只有把文章的中心思想完整突出，在任何情况下不偏离中心，这样写出来的文章，看的人才知道你到底是写的什么，为的什么，否则，他会非常糊涂。打个比方：儿子：妈妈，我好想好想吃这个葡萄哦，看它紫红，个大，透明，一定非常甜!妈妈：儿子我搞不懂，你到底是喜欢葡萄还是桂圆啊?看你满口称赞着葡萄，怎么一口一口吃的全是桂圆呢?
2、作文怎么写：除了前面写读后感要注意的问题，写作文另外还要注意以下几个方面：
详略得当—突出中心。
动静结合—文章生动。
调动各方面感官的感受—不是为了写而写，让读者有身临其境的感觉，才能感受到你的感受。
巧妙的设计+构思—文章的立意，题材，篇幅，文与题，题与中心的对应关系，都要预先设计好。要学会以不同的表现手法逐渐展示你的文章，使文章有层次感，像起伏的台阶，使人心跳加速;像一步一景的山峦，走过这山，又期待下一山的美丽动人。
静下心来写—只有静下心，才能写出好文章。心情浮躁者，很难去字斟句酌。
虚实交融--提高深度和可品性，一眼就看穿的东西，没人想再看第二遍。
有一双发现美的眼睛—只有善于发现美，才有可能把美丽描绘。如果美就在我们身边，我们却懵然不知，那么谁来告诉我们这个世界是如此多姿多彩呢?
二、如何阅读：
1、以学习的心态来阅读：接纳笔者的看法，去粗取精，取人之长，不要盲目挑刺，要从别人的文章中找到可以为自己所用的东西。
2、以思考的心态来阅读：笔者为什么要写这篇文章，他的文章突出的主题是什么，他是怎样表达他的思想的，他是怎样构思全文的，文章的精妙处在哪里，我们要学习笔者哪方面的独到之处，文章揭示了什么，暗含了什么，主题有没有升华，等等等等，可以结合出考题者的问题来思考。
3、静下心来读：浮于表面，看不到文章内涵;心不静，则不会纵观全文。好的文章只有细细地品味和推敲，才能发现她美的真谛。
4、阅读要关注4W：what，who，how，why，这是考官出题的基础。
总而言之，无论阅读与写作，都是一项细致活，无论字词句段篇，都需发挥它独到的一面，字行文，词描貌，句释义，段概论，篇丰满。只有从中领悟他们相互的关系和作用，才能读懂一篇佳作，写出一阙好文章。