摘要：以下是苏州一位初一新生的妈妈，经历过小升初之后，写下的心情和与孩子的小故事。查字典苏州奥数网整理这位妈妈的教女经历，和小升初的成长故事。将以日记的形式更新，希望对苏州小升初家长有所启迪和帮助。（查看完整日记）
我的教女经历——用耐心+爱心陪孩子走过初中第一年
关于数学问题
月考已经过去，昨天接到学校的家校通通知成绩，女儿这次考得并不好，但与去年期末相比，还是前进了7名，估计是最近一些学校发生的事情引起了相关学校的关注，学校老师没有强调这次成绩好差的问题，我也没有说太多，在我心中，只要进一名，就是进步。
周六下午跟孩子去查字典上课，听到老师一个个问孩子们学校的教学进度，我们这个一般的学校教学进度居然名列榜首!期中考试就考到因式分解，而我们学校还有一节课因式分解就全部结束了!也就是说一个月的时间我们上完了半学期的课程!这实在令我非常担忧。早日因进度问题我还特地跟他们老师沟通了一下，老师的答复是这学期时间短课程紧，难道其他学校课程都不紧么?
这次女儿班上数学考得非常不好，均分61分，这是什么概念?!女儿只要在查字典学过的几何问题都对了，整式乘法等错得一塌糊涂!更好笑的是，女儿说他们班上90分的就一个，不及格的一堆，数学老师居然还说：考得不错，就是题目难了点，大家不要在意成绩，总结经验，下次争取考好一些。
对这些话，我表示理解。但昨天女儿回来说数学老师表示做得很好了，问题还是出在孩子身上。我就奇怪了，一个班如果有30%孩子不愿意学成绩差，那说得过去，如果有70%孩子都成绩差，这说明什么问题?针对数学教学进度，我昨天又跟他们老师沟通了一下，老师的意思是现在快点没关系，以后复习时间会长，可是如果基础都学不好，复习有何用?为此，看来女儿数学这个问题，只能在查字典补课及课外辅导中得到解决了。
真的很希望，很希望数学老师能缓一缓进度，回头看看那么多赶不上的孩子，曾经各科最好的一个班，现在居然数学排都是最后，究竟是什么原因，难道仅仅是孩子的原因么?也许这是孩子和老师需要共同反思的问题，只有共同反思，找出原因，成绩才能上去。
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