摘要：作者的孩子成功进入了小联盟心仪已久的学校!文章以朴实的文字，叙述了小升初一年以来的心路历程，一点一滴的努力，最终取得了满意的结果!
这几天就泡在查字典里，想想快要离开小升初这个版块了，就把自己的经历感悟留一个印记吧，如果能对后来者有一点点的帮助，也是一件小小功德，当初我也是在这里受益匪浅的。
本人学理，没有妙笔生花幽默风趣的文字，什么印象深就写什么。
今年小升初结果出来，我没有到喜极而泣的地步，当然有紧张，只不过最艰苦的时候在暑假和六年级上学期。下学期反而就稳了，一切按部就班ok了。
先说说孩子五年级的情况。孩子成绩稳定，五年级两学期年级均第二，那时我是信心满满!五升六刚放暑假时孩子在某教育机构参加了一个摸底考，看到成绩我就各种不淡定了——好的孩子比想象的多!数学分差大!学校的排名原来不够!小升初还有戏吗?!我发现对小升初没有一点认识，人总是这样，对未知的感到恐惧惊慌，我失眠了好几个晚上(孩子不知道我焦虑，仍旧无忧无虑)。后来泡在e度里，一段时间后总算慢慢了解了一些小升初必备常识。
自己对小升初有基本了解后，就大概知道如何做了，暑假我花了一个月，给孩子把以前从不上心学的区奥校奥数过一遍。这下孩子这样或那样的问题就显现出来了，我要说我也有一种杀人的冲动!只不过不是对出题的老师——内容我已筛选过了。那时被小孩弄的各种内伤和血吞，忍着没有表露出来，还是和孩子嘻嘻哈哈的。孩子倒也很乖，复习慢慢有效果。开学后六上在某教学机构(查字典报不到)，六下就在查字典了，数学慢慢赶上了。
六上是最难过的学期，源于我没料到的原因——压力!
六年级以前，我觉得孩子学得轻松，压力不大(当然她不这么认为)，当我提出尝试参加小英赛挑战自己时孩子同意了。暑假听力班还好，六上的综合班慢慢出差距了，牛蛙聚集的竞赛班当然非普通英语补习班可比!孩子没有了自信，各种借口哭闹着不去，连带数学班也想打退堂鼓了。我还记得考区小语赛时不能去上数学班她那高兴的劲儿!
压力忽然而至，学校也有——六上不少同学渐渐冒出头，此起彼伏的，孩子的成绩没有以前亮眼，这也是不能忽视的一个压力源。。。孩子面对一个似乎是很难迈过去的坎，想选择逃避。我知道那是什么滋味，知道要迈过去，迈过去就好了，但我好心疼以前到高中才面对的东西，小姑娘小学六年级就面对了。。。万恶的小升初!
那段时间真心辛苦难受，几番无计可施，几番鼓励坚持，给她分析这分析那，从旁征博引到痛说革命家史，一直疏导她的情绪，竞赛班半哄半拉地坚持完最后几次课(有时坚持也是锻炼)。在和孩子一起分析了原因后，寒假就没报班，而是把新一剩下的学完(惭愧，学得晚，这也许是跟不上的一个原因)，后来知道区小英赛获奖，孩子重拾信心，报了市小英赛的冲刺班，成绩也好了起来，虽然市的最终没获奖，但也有“和牛人一起学习也挺爽”、“我努力也会很好”的心态——这个坎孩子大概迈过去了。
六年级后来参加了一些校外考试，也收到某些学校的电话和面试，孩子知道自己的大概位置，慢慢信心回来了，她做真题成绩不算高，但稳，我们也相对淡定。这次小联盟成绩超线20，孩子去到了心仪已久的好学校。
回首小升初，颇有感慨，感觉孩子成长了一些，希望孩子心智坚定，迎接未来的挑战。
后记
写这个帖子是把自己感受最深的记下来，出于感恩和“赠人玫瑰，手有余香”的理念。(哎。。。我大言不惭了。。。)
孩子如何备战，取得什么成绩，其实论坛上很多实例，可能大体上差不多，我就不写了。孩子成长路上，小升初是她第一次直面的激烈竞争，里面有成功有挫折，成功当然令人振奋，但经历挫折，换个角度来说也是一种锻炼，一种成长，一种教育。
我很欣慰孩子这次历练了过来，增强了抗压能力，将来初中的学习能更从容，这比考多了多少分更让我重视。
谢谢各位坛友的祝福，也祝每个孩子学业进步。
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